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高中物理教学评价体系构建中核心素养的实证分析论文

**摘要**：本文旨在探讨高中物理教学评价体系中核心素养的实证分析。通过分析当前高中物理教学评价的现状及存在的问题，结合核心素养的内涵与要求，提出构建基于核心素养的高中物理教学评价体系的策略。通过实证研究，验证该评价体系的有效性和可行性，为提升高中物理教学质量提供理论支持和实践指导。

**关键词**：高中物理；教学评价；核心素养；实证分析

一、引言与背景

（一）高中物理教学评价的现状与问题

1.评价内容单一，忽视学生全面发展

当前高中物理教学评价主要以考试成绩为主，忽视了学生的综合素质和能力的培养。评价内容过于注重知识的记忆和理解，而忽视了学