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小学数学精选教案

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《综合与实践发豆芽》名师教案

教学内容：

西师版小学数学五年级下册教材第102页。

教学目标：

知识技能

用折线统计图描述豆芽的生长情况。

数学思考与问题解决

经历发豆芽的过程并能用数学知识记录豆芽的生长情况。

情感态度

提高应用数学的能力，培养动手实践能力。

重点难点：

能用数学知识分析问题并解决问题。

教具学具：

相关资料、黄豆和绿豆各100g以及发豆芽的器。

教学设计：

一、提出问题，揭示课题

教师：同学们，你们知道豆芽的生长过程吗？你自己发过豆芽吗？这节课，我们来试一试发豆芽。

揭示课题：发豆芽。

二、确定活动步骤

1.教师：发豆芽要做哪些准备？怎样记录发豆芽的过程呢？对最后的记录如何分析？

结合学生情况，进行本次活动的主要步骤：调查与收集制与记录；整理与分析；推测与应用。

学生结合教材了解四个环节分别应该做什么，并在全班交流。

教师重点提问：发豆芽的统计结果画成什么统计图好呢？

为什么？如何计算发豆芽的盈利情况？

三、分组活动

1.教师演示发豆芽的过程。

2.提出要求：

（1）发豆芽活动要做的事情比较多，我们要分组进行，每组5个人。

（2）为了方便观察与记录，我们要将豆芽统一放在教室里培养，每天每个组在固定时间进行浇水。

3.各组学生进行发豆芽实验。

时间大约是6天。教师对各组实验的情况进行适时的指导，对各组的记录及时进行督促与检查。各组在发豆芽完成后，及时进行数据分析，制作好相应的统计图表，写好分析总结。

四、小组交流

交流发豆芽的具体做法和注意事项。

五、观察、记录、分析

1.观察豆芽的生长情况。（大约6天时间）

2.记录豆芽的生长情况。（每天进行记录）

3.把豆芽的生长情况制成统计图表。

4.分析统计图表，写好总结。

六、推测与应用

教师：下面是在菜市调查到的情况：

黄豆大约：4.00元/千克绿豆大约：7.00元/千克

黄豆芽大约：2.00元/千克绿豆芽大约：2.00元/千克

请同学们测算，100g黄豆发了多少黄豆芽呢？100g绿豆呢？如果出售能有多少盈利？

各小组合作进行称量，测算。全班交流、汇报，达成共识。

1.因为受条件限制，1kg的黄豆可以发5kg左右的黄豆芽，1kg的绿豆可以发4kg左右的绿豆芽，如果管理科学会发更多。

2.1kg的黄豆发成黄豆芽后出售，可以盈利5.00元左右；1kg的绿豆发成绿豆芽后出售，可以盈利3.00元左右。

七、总结反思

通过今天的学习，你对数学有了什么新的认识和感触？

板书设计：