六年级美术上册教案.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

教学设计

教学内容

新学期

教学

时间

2010.8.25

总第1课时

教学目标

讲解新学期的学习工具的准备,使学生明确任务,认识自己的不足与优点。

2、提升学生的学习态度和学习品质。

重点难点

对新学期的任务的了解及工具的准备

一、开始部分:

教师和学生谈话,了解学生的情况

新授部分

教师请同学们欣赏本学期的教材,说说教材中都有哪些有趣的课程。

教师总结这学期都应准备哪些工具,学生明确任务。

教师和学生们相互交流,说说以前自己在学习美术过程中遇到的困难都有什么?自己在以前的学习中态度如何?都有什么不足之处?自己今后应该如何努力提高自己?

教师提出本学期学习的要求,明确循环书的使用问题。

学生在教师的引导之下进行讲解本学期主要的校本课程的内容及工具的准备,学生明确任务和工作,为以后的学习做准备。

三、结束部分

教师总结,布置下节课工具

板书

工具准备

教学设计

教学内容

有特点的人脸

教学

时间

2010.9.1

总第2课时

教学目标

1、了解中国人物画是中国画中的重要组成部分,学习中国人物画的基本用笔、用墨、用色方法,参照有特点的人脸图片画一幅能突出人物五官和表情特点的肖像画。2、培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。3、培养学生的探究、表现和感悟能力,提高学生的审美情趣和艺术表现力。

重点难点

重点:学习中锋、侧锋、淡墨、重墨在人物画中的绘画技巧,引导学生关注中国人物画的传统与创新。

难点:掌握墨色浓淡程度,能准确地表现人脸、五官的比例知识,进而创作有特点的人脸。

一、开始部分

激去导入:眼力大比拼,他们的脸有什么特点?(出示几张著名人物的脸部特写:刘欢、李咏、肥肥、成龙……)出示其中几位人物的漫画像,说说这些漫画是怎样表现人物脸部的。小结:要抓住人物脸部特点来表现。欣赏国画肖像并与照片相对比:鲁迅、阿Q、齐白石、观鱼图。师:不是只有漫画可以表现有特点的人脸,中国画的写意手法也可以画出生动的人物,今天我们就来学习国画写意人物。

板书课题《有特点的人脸》学生说说这几位人物的脸部特点,包括发型、脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等。

二、新授部分

1、以马三立为模特,分析人物的脸部特点。脸形:中国画家用我们最熟悉的汉字总结出绘画头部的理论,其中头部的基本形分别为:国、申、田、由、甲等。

说说录像中的人物脸形分别属于哪种基本形?自己是什么脸型。五官的特征:眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵……发型的特征、皮肤的特征、其他装饰(眼睛,耳环等)。2.讲解人物脸部的结构比例。什么叫“三停五眼”?

教师根据学生回答进行小结:这三等分和五等分概括了各种脸型正视头像的一般规律。3.用一个词形容书中人物脸部的表情,思考自己会怎样来表现这些有特点的脸。4.学习马三立肖像的具体绘画步骤,注意墨色的浓淡及用笔的灵活,控制好画面的水分,掌握脸部的比例,教师演示5、学生根据自己带来的照片进行思考,说说人物的面部特征,五官和表情,进行展示和表述6、学生利用国画工具进行表现,7、作品展示,学生互相介绍、评价自己或他人的作品。

三、结束部分教师总结,布置下节课工具

板书

共计2节。教学目标确定准确,教学环节清晰,对教学中的重点、难点内容处理有一定的方法,

共计2节。教学目标确定准确,教学环节清晰,对教学中的重点、难点内容处理有一定的方法,能够注重学生能力的培养。

2010-8-25祖冬梅查优

教学设计

教学内容

校本课程

教学

时间

2010.9.8

总第3课时

教学目标

1、学生掌握瓷盘画的工具和内容的安排,能运用色彩工具表现不同内容的画面。

2、提高学生的想象能力、造型能力和审美能力。

3、培养学生学习的兴趣。

重点难点

重点:能运用工具和各种技巧表现瓷盘画

难点:画面内容的组织安排和色彩表现

一、开始部分:

1、组织教学,检查工具

2、激趣导入,引入新课。教师出示吉祥物、花卉、装饰画、古诗、等内容的瓷盘画作品,请同学们欣赏,说说你的感受,引入新课。

二、新授部分:

1、教师请同学们观察教师手中的工具,教师讲解这些工具的用途及使用的方法和一些小的使用技巧。

2、教师以其中一个瓷盘画为例,为学生讲解色彩的表现和应用。

3、教师利用大屏幕为学生讲解创作瓷盘画的内容和分类,学生根据自己的兴趣和爱好自己选择合适的主题。

4、教师给学生讲解绘画的过程和方法,给学生演示,让学生感受创作的要领。

5、学生在瓷盘上进行绘画,教师指导。

6、作品展示,交流,提出建设性的意见。

三、结束部分:

教师小结,布置下节课工具

板书

校本课程

1、选择主题

2、创作步骤

3、创作认真

教学设计

教学内容

校本课程

教学

时间

2010.9.22

总第4课时

教学目标

1、学生掌握瓷盘

文档评论(0)

智乾 + 关注
实名认证
文档贡献者

科技工作者

1亿VIP精品文档

相关文档