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小学五年级下册语文同步练习

亲爱的同学们，五年级下学期的语文学习之旅已经开启。这个阶段，我们不仅要巩固已有的知识，更要在字词句段的运用、阅读理解的深度以及习作表达的能力上寻求新的突破。同步练习是我们检验学习效果、查漏补缺、提升语文核心素养的重要途径。下面，就让我们一起走进本期的同步练习，在实践中学习，在学习中成长。

一、汉字王国：识字与写字的基本功

汉字是中华文化的瑰宝，准确认读、规范书写是学好语文的第一步。

（一）字音辨读：火眼金睛，认准读音

1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

*严肃（sùshù）矫健（jiǎojiāo）哺育（bǔpǔ）

*模样（mómú）参差（cāncēn）藏戏（cángzàng）

*勉强（qiángqiǎng）薄弱（bóbáo）

2.下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（）

*A.剥削削皮削减

*B.鸡冠冠军衣冠

*C.记载载重装载

*D.奔跑投奔奔波

（二）字形辨析：细心观察，规范书写

1.比一比，再组词。

*辩（）燥（）即（）厉（）

*辨（）躁（）既（）历（）

2.找出下列词语中的错别字并改正。

*完壁归赵（）迫不急待（）阴谋鬼计（）

*兴高彩烈（）穿流不息（）金壁辉煌（）

（三）字义理解：查字典，明字义

1.“举”字在字典里有多种解释：A.向上抬，向上托；B.提出；C.推选，推荐；D.全。

请为下列词语中的“举”字选择正确的解释（填序号）。

*举世闻名（）举例子（）推举（）举重（）

二、词语乐园：词语的理解与运用

词语是构成句子的基本单位，准确理解和灵活运用词语，能让我们的表达更精准、生动。

（一）理解词义：精准把握词语内涵

1.写出下列词语的近义词和反义词。

*近义词：清晰（）敏捷（）镇静（）

*反义词：干燥（）笨重（）狭窄（）

2.根据意思写出相应的成语。

*形容注意力高度集中。（）

*形容声音很大，耳朵都快震聋了。（）

*形容非常疲劳，一点力气也没有了。（）

*形容说话做事干脆利落，不拖泥带水。（）

（二）词语搭配：恰当组合，表达准确

1.在括号里填上合适的词语。

*（）的阳光（）地奔跑（）得飞快

*（）的歌声（）地思考（）得通红

（三）成语积累：传承文化，丰富语汇

1.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。

*完（）归赵负（）请罪同（）共济雪中（）（）

*精（）填海（）公移山刻（）求剑井底之（）

*造句：_________________________________________________

三、句子工坊：锤炼句子，掌握句式

句子是表情达意的基本单位，掌握不同的句式，能让我们的语言表达更富变化。

（一）句式转换：灵活变换，体会不同

1.把下列句子改成“把”字句和“被”字句。

*雨水打湿了我的衣服。

*“把”字句：_____________________________________

*“被”字句：_____________________________________

2.把下列陈述句改成反问句。

*我们应该遵守交通规则。

*_________________________________________________

3.把下列反问句改成陈述句。

*难道你不觉得这样做是错误的吗？

*_________________________________________________

1.下列句子中没有语病的一项是（）

*A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

*B.我们要学习他刻苦钻研、认真学习。

*C.春天的校园是一年中最美的季节。

*D.我们要养成勤于思考的习惯。

*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

*李老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。

（三）关联词语：恰当运用，使句子连贯

1.在括号里填上合适的关联词语。

*（）天气多么恶劣，他（）坚持按时到校。

*（）你付出了辛勤的努力，（）能收获丰硕的果实。

*我们（）要学习科学文化知识，（）要培养良好的道德品质。

四、段落探秘：理解结构，把握中心

阅读段落，要能理清层次，把握主要内容和中心思想，学习作者是如何组织材料、表达情感的。

（一）课内阅读：深入理解课文内容

阅读《杨