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幼教招考教案真题及答案2025

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性B.广度C.分配能力D.转移能力

2.幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（）

A.同时出现B.元音在先，辅音在后

C.辅音在先，元音在后D.以上情况都有可能

3.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

4.幼儿思维的典型方式是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

5.幼儿游戏的主要物质基础是（）

A.场地B.玩具C.空间D.时间

6.幼儿园教育活动的基本形式是（）

A.生活活动B.教学活动C.游戏活动D.体育活动

7.幼儿德育的重点是（）

A.爱的教育B.礼貌教育C.交往教育D.行为习惯的培养

8.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性

9.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。

A.幼儿参与性B.发展适宜性C.开放性D.环境与教育目标的一致性

10.幼儿每日膳食中，蛋白质供热应占总热能的（）

A.10%-15%B.20%-25%C.30%-35%D.40%-45%

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿观察力发展的特点有（）

A.观察的目的性增强B.观察的持续性延长

C.观察的细致性增加D.观察的概括性提高

2.幼儿记忆发展的特点包括（）

A.无意记忆占优势B.形象记忆为主

C.记忆的理解和组织程度逐渐提高D.记得快忘得也快

3.幼儿情绪情感发展的特点有（）

A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性D.高级情感开始发展

4.幼儿游戏的特点包括（）

A.自主性B.趣味性C.虚构性D.社会性

5.幼儿园教育活动的组织形式有（）

A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.全园活动

6.幼儿体育活动的内容包括（）

A.基本动作B.基本体操C.体育游戏D.器械练习

7.幼儿语言教育的目标包括（）

A.倾听与表达B.阅读与书写准备

C.语言表达清晰D.词汇量丰富

8.幼儿园环境创设的原则包括（）

A.安全性原则B.教育性原则

C.参与性原则D.经济性原则

9.幼儿教师的职业角色有（）

A.幼儿学习活动的支持者B.幼儿学习活动的合作者

C.幼儿学习活动的引导者D.幼儿生活的照料者

10.幼儿心理健康的标志有（）

A.动作发展正常B.认知发展正常

C.情绪积极向上D.人际关系融洽

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿的有意注意发展水平较高。（）

2.幼儿早期学习汉字时，对字形、字音和字义的掌握是同时进行的。（）

3.幼儿在游戏中可以获得情感上的满足。（）

4.幼儿园教育应以教学活动为基本活动。（）

5.幼儿的社会性发展是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的。（）

6.幼儿体育的主要目的是让幼儿掌握体育技能。（）

7.幼儿语言教育就是让幼儿学会说话。（）

8.幼儿园环境创设只需要考虑美观。（）

9.幼儿教师只需要具备专业知识，不需要具备职业道德。（）

10.幼儿心理健康问题可以通过药物治疗快速解决。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿注意分散的原因及防止措施。

答：原因：无关刺激干扰、疲劳、缺乏兴趣、教学活动组织不合理等。措施：避免无关刺激干扰，合理安排活动时间和强度，激发幼儿兴趣，优化教学组织形式。

2.简述幼儿游戏的教育作用。

答：能促进幼儿身体发展，提升动作协调性；利于认知发展，获取知识经验；推动社会性发展，学会交往合作；还有助于情感发展，获得愉悦与满足。

3.简述幼儿园教育活动设计的基本要素。

答：包括活动目标，明确要达成的教育成果；活动内容，选取合适的知识经验；活动方法，如讲解、操作等；活动过程，合理安排环节步骤；活动延伸，拓展学习范围。

4.简述幼儿教师应具备的专业能力。

答：应具备观察了解幼儿能力，能敏锐察觉其需求；组织管理能力，