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6s考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.以下哪项不属于6S中“整理”的核心目的？

A.区分必要与非必要物品

B.减少空间浪费

C.明确物品使用频率

D.规范物品摆放位置

2.某车间工具柜内存放了3年前的旧模具、当月使用的新模具、待维修的工具和员工私人物品，按照“整理”要求，应首先处理的是？

A.当月使用的新模具

B.3年前的旧模具

C.待维修的工具

D.员工私人物品

3.“整顿”的“三定原则”是指？

A.定点、定人、定责

B.定点、定容、定量

C.定标、定法、定时

D.定类、定区、定序

4.以下哪项不符合“清扫”的要求？

A.设备缝隙中的积灰无需清理，不影响使用

B.每日下班前10分钟进行区域清扫

C.明确各区域清扫责任人

D.记录清扫过程中发现的设备异常

5.“清洁”与“清扫”的主要区别是？

A.清洁强调结果，清扫强调过程

B.清洁是制度化的维持，清扫是一次性行动

C.清洁针对环境，清扫针对设备

D.清洁由管理层负责，清扫由员工执行

6.素养的最终目标是？

A.让员工养成按标准作业的习惯

B.提高员工学历水平

C.减少员工流动率

D.增加员工福利

7.安全管理中“预防为主”的核心体现是？

A.事故发生后快速处理

B.定期进行安全培训和隐患排查

C.为员工购买高额保险

D.增加安全警示标识数量

8.某仓库将“常用物料”放置在距离操作台2米的区域，“偶尔使用物料”放置在5米区域，“长期不用物料”放置在10米外的仓库角落，这符合6S中哪项要求？

A.整理

B.整顿

C.清扫

D.安全

9.以下哪项是6S推进中“红牌作战”的正确操作？

A.对不符合要求的物品张贴红牌，限期整改

B.对表现优秀的员工张贴红牌表彰

C.红牌仅用于设备故障标识

D.红牌由员工自行张贴，无需记录

10.6S中“安全”与其他5S的关系是？

A.安全是独立环节，与其他5S无关

B.安全是其他5S的基础，其他5S为安全提供保障

C.安全是结果，其他5S是手段

D.安全仅在6S推进后期关注

11.某企业将工具柜内的工具按“使用频率”绘制定位图，并在柜门内侧张贴图示，这属于“整顿”中的？

A.定容

B.定量

C.定点

D.可视化管理

12.以下哪项不属于“素养”的培养方法？

A.制定员工行为规范手册

B.定期进行6S知识考核

C.开展“6S标兵”评选活动

D.为员工更换更先进的设备

13.清扫过程中发现设备螺丝松动，正确的处理流程是？

A.暂时标记，下班后统一处理

B.立即通知维修人员，并记录在清扫检查表中

C.自行用工具拧紧，无需上报

D.忽略不计，认为不影响当前使用

14.6S推进中“标准化”的主要作用是？

A.限制员工自主创新

B.确保不同班次、不同员工操作一致性

C.减少管理层工作量

D.降低企业运营成本

15.某车间因物料摆放混乱导致叉车碰撞事故，从6S角度分析，核心问题是？

A.整理不到位

B.整顿不到位

C.清扫不到位

D.素养不到位

二、判断题（每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）

1.6S仅适用于生产车间，办公室无需推行。（）

2.整理的关键是“舍”，即清除所有暂时不用的物品。（）

3.整顿的“三定”中，“定量”是指规定物品的最大存放数量。（）

4.清扫不仅要清理垃圾，还要检查设备潜在问题。（）

5.清洁是“标准化+维持”，需要将6S要求纳入日常管理制度。（）

6.素养只需通过培训即可达成，无需长期监督。（）

7.安全事故的根本原因是“物的不安全状态”，与“人的不安全行为”无关。（）

8.红牌作战中，被贴红牌的物品应直接丢弃，无需确认是否可再利用。（）

9.6S推进中，管理层只需制定规则，无需参与具体执行。（）

10.6S的最终目标是打造“安全、高效、整洁”的工作环境，提升员工归属感。（）

三、简答题（每题6分，共30分）

1.简述6S中“整理”的实施步骤。

2.说明“整顿”中“可视化管理”的具体应用场景（至少3例）。

3.清扫与大扫除的本质区别是什么？

4.如何通过制度设计维持6S的长期效果（清洁）？

5.列举5种提升员工“素养”的具体措施。

四、案例分