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《快乐刮画——美丽的鱼》教课方案

一、教材分析

《快乐刮画》是上海书画初版小学三年级美术下册的内容。刮蜡画与过去普

通作画不相同，刮蜡纸表面涂了一层黑蜡，将蜡刮去就露出颜色，作画前学生不知

道底色的颜色，可能是单色，也可能是多色，未知的奇特感让学生充满好奇，在

教课过程中，教师能够利用学生的这类好奇心理激发学生的绘画兴趣，在黑色的

纸上皴点、划线、或许是刮去块面，使整幅画面拥有木刻版画的成效，底色多色

的拥有套色版画的成效。画面形象清楚，色彩比较激烈，符合学生的审美要求。

二、学情分析

三年级的学生常常使用水彩笔或蜡笔等常例工具作画，使用刮蜡纸作画会使

学生感觉很新鲜，提起他们学习与创作的兴趣，教师能够利用他们的这类好奇心

会让他们在整个学习过程中把注意力集中在课堂上。

三、教课目标

知识与技术：认识刮蜡画的基本特色；掌握刮蜡画的技法；并用英勇、必定以及

有变化的点、线、面来表现画面；感觉刮画乐趣。

过程与方法：经过赏识，感觉刮蜡画的形式美感；经过观察谈论，认识刮蜡画的

特色；经过实践，学会用不相同工具制作刮蜡画，在试试中运用点、

线、面表现画面。

感情与态度：感觉刮蜡画制作过程中的奇特感和快乐及丰富的视觉成效，提升绘

画兴趣。

四、教课重点

重点：认识刮蜡画的基本知识，掌握用刮蜡画的基本技法。

难点：画面细节的粗细、疏密办理。

五、教课准备：

教具：多媒体课件、范图、铅笔、刮蜡纸、刮蜡工具等。

学具：铅笔、刮蜡纸、刮蜡工具等。

六、教课过程

环节教师活动

导1、教师演示刮蜡画，引起学生好奇心。

师：你的发夹很美丽！能借给老师用

入

一下么？老师给大家表演用发夹来画新画（教师快速演示刮画）你们知道

这是什么画吗？

课

学生活动教课企图

学生赏识、观察并教师即兴演示能够

回答。吸引学生注意力，

让学生踊跃投入课

堂内容。

2、师：同学们都试试过刮画，但是今日学生思虑、回答。

朱老师带来了好多刮画的诀窍，你们想

不想学呀？引出课题：快乐刮画。

1、发问：为何我能用发夹在这张纸上学生交流、研究。

作画？终归这张纸有什么特别之处？（这张张的上边有

师：你们观察得很仔细，这张纸上边一层黑的、黑层可

有层黑蜡，只要用东西将黑蜡刮掉，露以刮掉的、底下有

出下边的颜色就能形成刮蜡画图案了。颜色等）

经过观察、交流，培育学生自主学习能力和研究能力。

讲

2、试试：请学生一边用身旁的东西试试

学生思虑并试试。

充分培育学生自主

在纸上刮，一边思虑两个问题：

（尺、笔、剪刀、

思虑与学习能力，

授

（1）身旁哪些东西能够作刮蜡画工具？

笔套等）

让学生认识刮蜡画

新

（2）这些工具在纸上刮出如何的印迹？

的基本知识。

课3、投影仪展现学生的试试，并与学生交学生展现，并互相

流不相同工具在纸上留下的各种印迹。交流、回答。

4、师：此刻我们就来用这些工具来和老学生观察，并在老师生互动，提升学

师一起完成一幅作品。小标题：美丽的师的启示下将作品

鱼。并邀请学生登台，师生互动示范刮共同完成，共同欣

蜡画的制作步骤：赏。

（1）画出鱼的轮廓结构；

（2）运用点线面为鱼增加装饰花纹，；

（3）增加适当背景，丰富画面；

生刮画基本技术，让学生掌握正确的刮画技法，即本课重点。

5、赏识比较：课件展现两张学生作品。学生观察、思虑并培育学生的观察能

师：相同内容、相同花式的两张作品思虑回答。力，让学生认识正

因为刮的方法不相同最后成效也不相同样，确的细节疏密处

你感觉哪张更美丽？为何？理，即本课难点。

师：让画面美丽有个诀要，就是

像这幅图相同线条要有粗细、疏密变化。

6、师：好！接下来轮到小朋友们自己创学生思虑。

作了，教师课件展现作业部署。

内容：刮出美丽的鱼

要求：（1）鱼要大一些，造型雅观完好；

（2）用点、线、面增加装饰花纹；

（3）线条要有粗细、疏密的变化；

学1、教师巡视指导，并与学生近距离互动学生完成作业。师生互动交流，引

生交流，及时恩赐学生帮助。导学生运用正确适

创当的创作方法。

作2、教师展现错误更正方法。

交

1、投影仪展现学生作品。

学生自告备勇登台

展现作品，自评、

流

2、让学生以“谈论员”身份互评。

互评，并交流心得

评

标准：（1）鱼的造型雅观性；

领悟。

（2）点线面细节表现多样性；

价

（3）线条有粗细、疏密的变化；

激发学生的成就感，体验成功的快乐，建立学习信心。

课

1、发问：每位小朋友的作品都有他的有

学生踊跃回应，分

享受制作过程的乐

点，这么美丽的作品完成了你打算用它

享创作乐趣。

趣，并将课堂延伸

堂

做什么？

到人文教育。

总

2、拓展：三八妇女节马上就要到了，老

结

师将这张刮蜡画做成了一张贺卡打算回

家送给你自己的妈妈，你愿意把自己的