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- 2025-10-02 发布于山东
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2020年江苏化学中考(沪教版)专题三教材实验创新题
2020年江苏化学中考(沪教版)专题三教材实验创新题
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2020年江苏化学中考(沪教版)专题三教材实验创新题
专题三教材实验创新题
种类1物质性质实验
1.(2017眉山)如图是“铁丝在氧气中焚烧”的实验改良装置。以下说法错误的选项是()
第1题图
氧气不用提早制备和采集
用塑料瓶取代集气瓶,实验更安全
该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和查验
铁丝在氧气中强烈焚烧,发出黄色火焰,产生黑色固体
以以下图实验中,①①为喷水的石蕊试纸,①为干燥的石蕊试纸。将高、矮蜡烛点燃。下
列说法不正确的选项是()
第2题图
A.①①试纸均变红
B.塑料瓶中发生反响的化学方程式为
CO+H
O===H
CO
3
2
2
2
C.实验中可察看到基层蜡烛先熄灭,说明
CO2的密度大于空气
D.①比①试纸先变红
用该装置进行研究Cu和Ag的金属活动性次序的实验,无色溶液可能是________(填编号)。
第3题图
①稀H2SO4①FeSO4溶液
①Cu(NO3)2溶液①AgNO3溶液
4.同学们设计如图装置进行铁钉的有关研究,以下说法正确的选项是()
1
第4题图
若X为稀盐酸,则铁钉不会锈蚀
若X为水,则水面下铁钉生锈最严重
若X为硫酸铜溶液,则铁钉表面会出现红色固体
以上三个实验中,U形管中液面不发生变化
某同学利用如图微型实验装置进行实验研究。
第5题图
(1)挤压滴管后,单球管中发生反响时MnO2的作用为____________。
将以以下图的硫点燃立刻伸入集气管中,可察看到硫焚烧的现象是
________________________________________。
(3)硫在氧气中焚烧的化学方程式为________________________。
利用以以下图装置进行实验(该装置气密性优秀)。
第6题图
试管①中反响后的现象_____________,反响的化学方程式为______________________。
(2)当试管①中反响一段时间后,夹紧止水夹a,试管①中的溶液会压入到试管①中,有积淀
生成。试管①中发生的中和反响的化学方程式为________________________________。
种类2应用控制变量法(含比较法)实验
7.如图1为研究可燃物焚烧条件的俯视表示图。①处为木炭,①①处为火柴头(①处火柴头用
细沙遮住)。用酒精灯从铜片下方瞄准中心①处进行加热(夹持仪器略去),一段时间后,只有
①处火柴头焚烧。以下说法不正确的选项是()
2
第7题图
比较①①处现象证明可燃物焚烧需要温度达到着火点
①处火柴头不焚烧是由于没有与氧气接触
①处火柴头焚烧说明铜拥有导热性
在①处加热表现了控制变量思想
8.以以下图,加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出,把火柴凑近管口P处,火柴
被加热,快速移开火柴,火柴开始焚烧。(火柴梗含有碳、氢、氧元素)以下说法错误的选项是()
第8题图
水沸腾,水分子质量和体积增大
P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点
火柴移离水蒸气后焚烧说明焚烧需要与氧气接触
火柴焚烧的产物含有二氧化碳和水
9.某同学依据以以下图的装置设计实验:将浸有酚酞试液的棉花团绑在树形铁丝上制成“花
树”,在玻璃片上滴几滴浓氨水,罩上大烧杯。以下对实验的分析不正确的选项是()
第9题图
一段时间后,可发现棉花团由白色变为为红色
该实验可证明分子在不停运动
该实验说明氨水显碱性
若用紫色石蕊试液取代无色酚酞试液,不可以获得相应的结论
10.如图是研究铁锈蚀条件的装置,调理L端与R端的液面使其高度一致,塞紧橡胶塞,一
周后察看,以下推测错误的选项是()
3
第10题图
A.b管中铁钉无锈蚀B.L端与R端液面高度仍旧保持一致
C.该实验说明铁锈蚀与水有关D.若将a管中的水改为食盐水能加速铁的锈蚀
种类3与压强有关的实验
暖“宝宝贴”(主要成分为铁粉)的热是根源于铁粉的锈蚀反响。用“暖宝宝贴”测定空气中氧
气的含量,实验开始前装置以以下图,实验后从量筒中进入玻璃瓶(容积为250mL)中水的
体积为45mL(铁粉锈蚀耗费的水忽视不计)。以下表达错误的选项是()
第11题图
实验前必然检查装置的气密性
本次实验测得空气中氧气的体积分数为18%
若测得空气中氧气含量偏低,可能是铁粉不足
必然等温度计的读数恢复至实验前的温度后,才能记录量筒内节余水的体积
以以下图,烧瓶内盛有X气体,若挤压滴管的胶头a,使液体Y进入烧瓶中,振荡烧瓶,
并倒放在铁架台上,将导管伸入滴有Z的水中,翻开弹簧夹b,可见烧杯中的液体如喷泉一
样喷入烧瓶中,并出现颜色的改变。则X、Y、Z可能是()
第12题图
选项
X
Y
Z
A
O2
H2SO4
紫色石蕊溶液
B
CO2
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