【幼儿教育】创意教案小班语言教学教案一样伞.docVIP

教课资料参照范本

【幼儿教育】最新创意教课设计·幼儿园小班语言教课教课设计：同样的伞

撰写人：__________________

部门：__________________

时间：__________________

1/4

目标：1、经过倾听理解小故事，观察和观察小故事中角色所用的

伞，找到伞的同样点。

2、愿意表达自个儿的发现，领会找着“同样”的快乐。

预备：

1、大图书或幻灯片(演示文稿)。

2、自制图卡(小正与小正的伞;青蛙、树叶伞;蜗牛、花儿伞;乌龟、

羽毛伞)。

过程：

一、沟通引题

师(展现小正图卡)：这就是小正。小正好想有把伞，为什么哩?

师：母亲给小正买了把新伞。我们一块儿来瞅瞅吧。新伞是啥色

彩的?有一些啥装束?(展现大图书或幻灯片的伞场景。)

师：新伞特别美丽，小恰好喜欢。缭绕这把伞发生了个存心思的

小故事。你们想不想听呢?

二、理解小故事

(一)理解小故事第一部分。

1、幼儿教师边翻大书或播放幻灯片边陈述：“母亲买了把新伞给

小正本来是一只撑着树叶的青蛙。”

2、幼儿教师经过发问辅助孩子理解小故事内容。

师：青蛙讲了啥?(同样噢，同样噢，同样的伞噢!)

师：青蛙撑的是啥伞?

师：本来青蛙把荷叶看作了伞，它撑的是树叶伞。

2/4