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既要备教材更要备学生──《雷电颂》教学反思

以前在教《雷电颂》时，只是把《雷电颂》当作一篇普一般通课文，根据教参照本宣科似的讲析一通。课文上过后，发觉学生并没有留下什么印象。这次在上《雷电颂》前，我对这一状况作了细致地分析，从中发觉造成这一情形的缘由主要是在课堂教学设计上。备课时，老师只是备了教材，但对学生这一头考虑甚少：学生对戏剧这一文学样式的有关学问、作者的写作背景以及剧中人物的独白所体现的时代精神等方面，其学问结构和理解实力都有较大的欠缺。对这些方面，在备课时，假如考虑不到，学生在理解课文方面，确定会受到较大的影响，也会影响学生学习课文的爱好。针对这一状况，我在备