构建好“书香校园”的坚实阵地——“书香家庭”.docVIP

创建好“书香校园”的坚实阵地——书香家庭

----建设“书香校园”活动方案之一岳玉杰

让读书成为习惯，让书香伴我成长的“书香校园”活动创建以来，围绕建设“书香校园”这一主题，各地各校的活动计划可谓是不计其数，活动方案也不胜枚举，但是这些可行的多种活动计划目标无不是大同而小异。大都是围绕一个中心——都是围绕校内活动进行的；活动也都只是抓了两个基本点——活动的主角是老师和学生（或者说是学校和班级）。评比的称号也无外乎“书香小明星”、“书香班级”、“书香教师”等。多数学校在创建“书香校园”的同时，忽略了“书香家庭”的创建。

学校在重视图书室的建设和管理，重视“书香校园”各项活动的开展，重视书香校园的氛围的营造的同时，更应该大力注重“书香家庭”的创建，构建“学校与家庭共书香”共建的模式。因为“书香家庭”是“书香校园”创建的坚实根据地，同时也是“书香校园”的延伸。

“书香家庭”的创建能更好的实现“书香校园”以致“书香社会”的目标。因为家庭是学生生活的主要场所，和父母的接触的时间多余在校，家长在教育孩子的方便条件也得天独厚。而学生在校阅读图书的时间也是有限的，在创建“书香校园”活动中，学校组织在各种形式的“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”等读书方面的活动已经消耗大量的时间和精力，针对每个孩子具体的读书指导可能无暇顾及，这就急需“家庭阵地”的强有力的补充。建设好“书香家庭”势在必行。

在建设“书香家庭”方面，学校制定计划并要落到实处

制定切实可行的家庭读书系列计划

（1）进行宣传发动。

印发《打造书香家庭行动书》，树立读书是孩子营养品的理念，明确“书香门第”孩子成长对的重要性。

（2）开展“亲子读书活动”。

父母督促孩子每天阅读课外书（不少于30分钟），并在《亲子读书手册》上签字。通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。

（3）参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。

（4）建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。每周或每月一次

2、设立家庭读书角

建立家庭图书架替孩子创造一个很好的阅读习惯。孩子的读书兴趣很大程度来自于父母的榜样和书籍在家庭中的地位。建立家庭书屋，给孩子营造一个人良好的读书习惯。倡议在家中“占一方地，腾一张桌，整理购置一些书，张贴一张读书表”设立“家庭书房”

（1）起个富有书香的名字。如睿智阁、德馨屋、馨香室、书虫居等

（3）注意发挥家长委员会的作用，使其成为书香校园行动有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。

开展“家庭书香”活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来，让书香时刻滋润孩子心灵。让孩子从“书香家庭”到“书香校园”，再从“书香校园”到“书香社会”，快乐成长之路一路散发书香！