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文化自信视野下《论语》教学实践

《论语》记载了孔子及其弟子关于政治、哲学、教育、伦理、文学、艺术和道德修养等方面的言论，是中华民族宝贵的文化遗产。浙江省中小学教辅材料评议委员会将其列为2022学年中华经典诵读的推荐书（篇）目，旨在以作为中国古代最伟大的思想家和教育家的孔子及其弟子的言行启迪学生传承中华优秀传统文化。基于此，我们针对《论语》开展了一系列教学实践。

一、“筛·诵·融”教学模式的提出

（一）存在问题

1.学习难度较大

《论语》成书于战国初期，距今约2500年。其中的文言文句式，如“学而时习之，不亦说乎”等对四年级的学生来说较陌生；一字多义现象，如“习”包含温习、实践之意，需结合语境理