统编版语文九年级上册18《 中国人失掉自信力了吗》（教学课件）.pptx

部编版语文九年级上册;导入课题;18中国人失掉自信力了吗;1、了解作者及写作背景，积累文章中的重点词语。

2、了解文章批驳的观点，准确把握作者的观点。

3、区分观点和材料，梳理作者的论证思路，品味尖锐犀利，富有讽刺的语言。4、体会作者的忧患意识和爱国主义情感，增强民族自信心、自豪感。;;文体知识;玄虚(xuán)祈祷(dǎo)搽粉(chá)

慨叹(kǎi)诓骗(kuāng)诬蔑(miè)

省悟(xǐng)脊梁(jǐ)摧残（cuī）;【玄虚】空而不切实，不可信。

【慨叹】有所感触而叹息。

【渺茫】因没有把握而难以预测。

【地大物博】土地广大，物产丰富。

【怀古伤今】追念古代的事情，因现在的事而悲伤。

【前仆后继】前面的人倒下去，后面的人继续上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲。

【自欺欺人】指用自己都难以置信的话或手法去欺骗别人；欺骗自己，也欺骗别人。

【舍身求法】为追求真理而不惜牺牲生命。;整体感知;整体感知;作者为什么认为这个观点是错误的？;作者正面提出的观点是什么？;作者提出观点的依据是什么？;思路梳理;从公开的文字看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不自夸，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。

于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。;作者是如何逐条批驳对方观点的？;本文批驳敌论时，针对“自信力”仿造了两个词“他信力”、“自欺力”，这两个词虽然与“自信力”只有一字之差，但极具讽刺意味，有力地嘲讽、揭露了国民党反动派的丑恶本质和嘴脸。;我们有并不失掉自信力的中国人在。;你能帮作者补充具体的人物作论据吗？;这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。;要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁???自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。;因为只有称得上“脊梁”的才算得是真正意义的中国人，为人民着想，代表最广大人民的利益，永远也不会失掉自信力。评价中国人应该去评价有这种品质和精神的中国人，而不是开头提到的“自夸…”“只希望国联…“一味求神拜佛，怀古伤今”的国民党官僚和“社会名流”。;你认为作者在批驳对方观点时，主要采用哪些方法？;;主旨归纳;学习本文驳论的方法，尝试写一篇驳论小文，批驳“学习无用论”这一错误观点。;再见！