统编版语文第四单元九年级上册写作：学习缩写【课件】.pptx

语文部编版九年级上册;同学们，我们刚刚学习了小说单元的三篇小说。要想快速理清小说的故事情节，这就离不开一项专门的练习——缩写。

今天，我们来学习缩写，看看如何将几千字长文缩写为几百字的短文。;缩写，就是在保持主题思想不变的前提下，压缩文章的篇幅，“把主要内容用自己的话说一遍”

——吕叔湘

我们常常把文章比作一棵大树，大树有干，有枝，有叶。缩写就如同替树木修枝剪叶，我们将文章的主干和粗枝留下，把其他部分去掉，文章就会变短了。;1.掌握缩写的基本方法与技能，提高概括与表达能力。

2.激发对缩写的热情，针对不同的文体，各有侧重地进行缩写训练。

3.掌握中考作文开头结尾的实用技法，并学以致用。;学习缩写

中考作文开头结尾技法

中考作文链接

习作指导;请同学们自主学习课本第四单元写作《学习缩写》内容，注意圈点勾画重点内容，明白缩写的要点。;一、缩写的形式

(1)缩写后的文章要比原文短小、精悍，如果有字数的要求，就必须在规定的字数以内，不要杜撰原文所没有的情节或其他内容。

(2)缩写不能只是条目式或提纲式的几个句子，以免句与句的跳跃性过大，前后文意无法衔接；也不能随意发挥自己的看法，而写成读后感或主观评论。

(3)缩写不同于改写，对于原文的体裁、内容、人称、主要人物、中心思想、结构层次、语言特色等，都不能任意改变。但为了语气通顺，前后衔接，缩写时可适当增加过渡性句子，使文章首尾贯通。;二、缩写的方法

1．摘录法

突出中心抓住原文中心和要点，摘录重要语句为主，适当增加衔接语。抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点，保留主要论据，次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。;2．删除法

精简为妙剪掉枝叶，留下主干。原文叙述或说明具体而细致，缩写时将这些删除，剪掉枝叶，留下主干。缩写句子，保留强调的分句。段落??写可以抓住段中主句，其余的字句适当保留。如记叙文，可删除次要人物、将要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质的部分。议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。;3．概括法

言简意明用简练的语言去概括原文的意思。细致的描写可压缩成粗略描写，详尽的叙述可压缩为概括叙述，详细的对话可以改为简略的对话等。也可以把几段文字压缩成一段文字。还可以把段缩成句，长句缩成短句，以及把抒情性的句子缩成一般的陈述句。;三、缩写的基本过程

（一）第一步，缩写前要读懂内容，抓住重点。

我们在缩写之前一定要认真阅读原文，认真分析每段的主要内容，深入体会作品的主旨，保留原作的要点和部分优美的词句，缩写出来的文章才能有血有肉，吸引读者。

;（二）第二步，缩写时要注意取材和连缀。

在进行缩写的时候，要根据课文的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写。如文中的对话与描写可以改为叙述，长句可以缩为短句，也可以把几句话缩成一句话，把直接引用改为间接引用，但一般不要改动文体及叙述的顺序。;（三）第三步，缩写后要对照检查。

缩写完成后，还要与原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否与原文一致，语句是否连贯。;例：

《敬业与乐业》缩写

我说的“敬业”与“乐业”，源于《礼记》与《老子》。我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。业之是可敬，业之可乐，其主体必须先有业，所以先说有业之必要。

“饱食终日，无所用心，难矣哉！”教育大家孔子对无业游民也表示没有办法。唐朝的百丈禅师用自己的言行诠释了“一日不做事，一日不吃饭”的格言，儒门和佛门的这两例，证明人人都要有正当职业，都要不断劳作。

有了业，我们应以何种态度对待？

第一要敬业。朱子说“主一无适便是敬”。为什么该敬呢？凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。怎样把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。正如佝偻丈人承蜩，只要专注于自己的事，即可圆满完成一劳作。

第二要乐业。凡职业都是有趣味的，因为工作中能寻找到快乐，奋斗中能感受快乐，竞争中能体味快乐，专心投入能享受快乐，能够从职业中领悟出趣味，生活才