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科学《有趣的小乌龟》教案

一、课题名称

二年级科学《有趣的小乌龟》观察探究教案

二、教学目标

让二年级学生通过学习，能有序说出小乌龟的3个外形特征（硬硬的壳、能伸缩的头和四肢、扁扁的尾巴），并能用简单词语描述（如“壳上有花纹”“头缩进去像小石头”）；能观察并记录小乌龟2种生活习性（运动方式：爬得慢，四肢交替动；食性：喜欢吃龟粮，不吃辣椒）；能使用放大镜、尺子等工具进行简单观察（如用尺子量壳的长度，用放大镜看壳上的花纹），规范填写观察记录表；能说出2种爱护小乌龟的行为（如“不拽它的四肢”“给它换干净水”）；能避免“观察时无序混乱（只看头不看壳）”“记录时漏记关键特征”的问题；培养“细致观察、热爱小动物”的科学素养，为后续动物类科学学习奠定基础。

三、教学准备

教师准备材料：人教版二年级下册《科学》教材中“动物的特征”单元相关内容、多媒体课件（含小乌龟生活视频（2分钟，展示爬行、进食、缩壳场景）、小乌龟外形特写图片）、教学道具（活体小乌龟（每组1只，提前检查健康状态，配备塑料观察盒）、放大镜（每组2个）、软尺（每组1把）、观察记录表（空白版，含外形、行为两栏）、小乌龟食物（龟粮、切碎的生菜、小块辣椒）、“观察小能手”奖励贴、干净的换水工具）；学生提前准备铅笔、橡皮，教师确保观察盒安全（边缘光滑无毛刺），食物适量（避免过量喂食），课件画面清晰（