人音版音乐三年级上册-第2课草原-草原上课件.pptxVIP

;教材分析：这首歌曲为四四拍、羽调式，歌曲的音乐语言十分简练，基本素材只有一个包含两个乐句的8小节乐段。其节奏舒展，旋律优美，形象地勾勒出一幅风和日丽、绿草如茵的草原风光，使人置身于一望无边的辽阔草原情景之中。歌曲的第2至第3小节运用了七度大跳，抒发了牧民舒畅愉快的心情，刻画了他们爽朗豪放的性格，倾吐了牧民对家乡无比的热爱和赞美的情感。

;学情分析:三级的学生对音乐已经有一定的认识能力，能够更主动的学习音乐知识和技能，课堂上能够在律动歌舞表演等活动中与他人合作.音乐的表现力、创造力都有所提高，但对于音准方面掌握的不太好，还需要我们慢慢地加大这方面的训练、渗透。

;教学目标：1、能用稍快的速度、甜美的声音演唱歌曲《草原上》，通过听、唱、舞、等音乐实践活动，感受内蒙古地区的民族风格。2、能认真学习四分音符、二分音符、全音符，掌握好一字四拍处的拖音，并能唱准“3、5、6”三音的音高。

;教学重点：能用稍快的速度、甜美的声音演唱《草原上》。教学难点：一字四拍处的拖音

;;;听一听、想一想;;这首歌曲绘声绘色地描绘了广袤的草原风光，表达了作者对祖国大好河山的一片深情，反映了新中国成立后草原牧民的幸福生活。;听一听、想一想;;唱一唱

随老师模唱歌曲旋律。;四分音符;八分音符;想一想

通过聆听和欣赏，你认为蒙古民歌有哪些特点？

曲调悠长、连绵起伏；节奏舒展、宽广；旋律十分的优美充满了辽阔、奔放的草原气息，使人感到置身于一望无边的辽阔草原当中，抒发牧民热爱和赞美家乡的情感。

;环保小贴士

为什么昔日那种“风吹草低见牛羊”的美丽景色现如今在内蒙已不多见？国家采取了哪些措施？

草原、草场沙化严重，导致生态环境恶化。目前，我们国家正在退耕还林还草，建设生态林，大力发展人工草场，推广栏养和封沙育草等措施。

;;小结

今天，我们了解了草原上不同民族民歌的一些基本特点。知道了民歌的不同特点是由于地理环境、生活方式、风俗习惯、语言特点的不同而形成的。使我们对我国的少数民族的了解更深入了一步。在西部开发中??我们人人有责去保护西部的环境，使我们的祖国更加的繁荣昌盛。;