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(完整版)新初一分班数学综合测试试卷优质答案

一、选择题

1.一个钟图,在9:30时,时针与分针的最小夹角是()度。

A.60 B.90 C.105 D.120

答案:C

解析:C

【分析】

因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份,每一份是30°,借助图形,找出时针和分针之间相差的大格数,用大格数乘30°即可;

【详解】

钟表上在9:30时,时针指向9和10的中间,分针指向6,每相邻两个数字之间的夹角为30°,则表的时针与分针之间的夹角是3个半大格:3.5×30=105°;

故答案为:C。

【点睛】

本题是一个钟表夹角问题,要注意每两个数字之间的度数是30度。

2.一个三角形三个内角度数比是1∶2∶3,这个三角形一定是()三角形。

A.锐角 B.直角 C.钝角

答案:B

解析:B

【分析】

三角形的内角和是180°,据此结合三个内角度数比,将三个内角的具体度数求出来,再判断出它的形状即可。

【详解】

180°÷(1+2+3)

=180°÷6

=30°

30°×1=30°,30°×2=60°,30°×3=90°,所以这个三角形是直角三角形。

故答案为:B

【点睛】

本题考查了三角形的分类,有一个内角是直角的三角形是直角三角形。

3.一根绳子,截去,还剩米,截去的和剩下的相比,结果是()。

A.截去的长 B.剩下的长 C.一样 D.无法比较

答案:B

解析:B

【分析】

将绳子长度看作单位“1”,截去,还剩1-,求出还剩下占总长度的分率,比较即可。

【详解】

1-=,<,剩下的长。

故答案为:B

【点睛】

关键是理解分数的意义,异分母分数相加减,先通分再计算。

4.用五个同样大小的正方体搭成下面的立体图形,从(??)看到的形状是.

A.正面 B.右面 C.上面 D.左面

答案:B

解析:B

【详解】

【解答】解:根据题干分析可得:从右面看到的形状是.

故答案为B

【分析】从右面能看到图形有两层,下层左右两个正方形,上层靠右一个正方形,由此选择即可.

5.如图所示,线段、、的长度相等,下面叙述错误的是()。

A.线段的长度是线段长度的2倍

B.线段比线段短

C.线段是线段长度的

D.线段比线段长

答案:C

解析:C

【分析】

将每段长度看作1,求一个数是另一个数的几倍,用除法;差÷较大数=短/少百分之几;求一个数占另一个数的百分之几,用这个数÷另一个数;求一个数占另一个数的几分之几,用这个数÷另一个数;差÷较小数=长/多几分之几,据此分析。

【详解】

A.2÷1=2,线段的长度是线段长度的2倍,说法正确;

B.(2-1)÷2

=1÷2

=50%

线段比线段短,说法正确;

C.2÷3=,选项说法错误;

D.(3-2)÷2

=1÷2

选项说法正确。

故答案为:C

【点睛】

关键是确定线段长度,此类问题一般用表示单位“1”的量作除数。

6.下列说法中正确的是()。

A.等底等高的圆柱和圆锥,圆柱的纵切面的面积是圆锥纵切面面积的2倍。

B.一等腰三角形,其中两边长2cm、5cm,第三边长可能是2cm或5cm。

C.圆的面积和半径成正比例关系。

D.图上距离和实际距离成反比例关系。

答案:A

解析:A

【分析】

根据圆柱和圆锥的纵切面图形可知,圆柱的纵切面是底面直径为长,圆柱高为宽的长方形,圆锥是底面直径为底,圆锥的高为高的三角形,根据长方形面积公式:长×宽;三角形面积公式:底×高÷2,进行解答;根据三角形三边的关系:两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,进行解答;判断两个相关的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是乘积一定,如果比值一定,成正比例;如果乘积一定,则成反比例,据此解答。

【详解】

A.根据分析可知,等底等高的圆柱和圆锥,圆柱纵切面的面积=底面直径×高,圆锥纵切面积=底面直径×高÷2,等底等高,圆柱的纵切面的面积是圆锥纵切面的面积的2倍,说法正确。

B.根据分析可知,一等腰三角形,两边是2cm、5cm,5-2<第三边<2+5,第三边是5cm,2cm不可能,原题干说法错误;

C.圆的面积=π×半径2,圆的面积与圆的半径的平方成正比例,原题干说法错误;

D.根据:比例尺=图上距离÷实际距离,(一定),是比值一定,图上距离与实际距离成正比例,原题干说法错误。

故答案选:A

【点睛】

本题考查的内容比较多,要仔细认真解答。

7.收录机每台原价500元,提价5%后,又降价5%,现在每台收录机的售价是()元。

A.525 B.500 C.498.75

答案:C

解析:C

【详解】

500×(1+5%)×(1-5%)=498.75(元),所以现在每台收录机的售价是498.75元。

故答案为:C。

【分析】现在每台收录机的售价=原价×(1+先提价百分之几)×(1-又降价

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