5.3 友善待人 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级 上册.pptxVIP

;暖心故事;;;我们周围的友善瞬间······;微光成炬,细流成河。生活中,这样暖心的故事并不罕见。

正是这些发生在我们身边的故事,传递着温暖人心的力量,增进着人与人之间的情感连接。;;（1）宽容他人。

①学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。

②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。;有一个奇怪的盲人,晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了,很是奇怪,就问他:“你又看不见,为什么还要提着灯笼走路?”那个盲人认真地回答说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照亮道路,而是为了给别人照亮,这样他们也能看见我,这就既帮助了别人,又保护了自己。”;（2）换位思考。

①将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人。

②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。;新闻：神秘好人“顺其自然”再捐109万;;课堂小结;;2.（原创）某社区推出“友善积分卡”活动，居民可通过帮助邻居照顾宠物、共享生活用品等友善行为获得积分兑换礼品。该社区工作人员表示：“积分只是载体，真正的目的是让友善成为邻里相处的日常。”这体现了（）

A.物质奖励是培养友善品德的根本途径

B.友善行为必须通过量化指标才能执行

C.友善行为能促进社会成员的良性互动

D.改善社会风气只能依靠创新管理模式;3.（原创）以下名言名句中最能体现“友善”内涵，强调换位思考、推己及人的是（）

A.穷则独善其身，达则兼济天下——孟子

B.己欲立而立人，己欲达而达人——孔子

C.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原

D.天下兴亡，匹夫有责——顾炎武;4.（原创）某省出台规定，对主动避让行人的司机、搀扶摔倒老人的市民给予积分奖励。有人质疑“友善不应被物质化”，对此，以下最合理的回应是（）

A.道德行为不应与利益挂钩

B.给予奖励会让善意变得不纯粹

C.适度激励有助于形成可持续的友善氛围

D.必须依靠奖励才能推动社会文明;5.（原创）有人认为：“友善就是一味???好话、做好好先生。”对这一观点的正确认识是（）

A.正确，友善就是要避免冲突

B.错误，友善需要在原则问题上表明立场

C.正确，友善能化解所有矛盾

D.错误，友善只需要在物质上帮助其他人;6.（原创）小宇发现有同学在食堂浪费粮食，他既没有当众指责，也没有视而不见，而是主动与同学交流节约粮食的意义，并分享实用的“光盘行动”小技巧。小宇的做法体现了（）

①把握友善与原则的平衡 ②践行换位思考的要求

③采用消极的方式处理矛盾 ④用智慧传递友善的价值

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;7.（原创）在抗击台风灾害时，许多市民自发为受灾群众提供食宿、物资等帮助。这种友善行为能够（）

A.增强社会凝聚力，共克时艰

B.直接提高受灾群众的物质生活水平

C.代替政府履行社会救助职能

D.从根本上解决灾害带来的社会问题

;8.（原创）2025年，某市开展“银发数字课堂”活动，组织青年志愿者教老年人使用智能手机。这一活动体现的友善待人的要求包括（）

①换位思考，理解老年人融入数字生活的困难

②助人为乐，为老年人提供切实有效的帮助

③区别对待，只满足老年群体的特定需求

④宽容体谅，对老年人的学习进度不作要求

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;9.（原创）从心理学的角度看，友善行为能使施助者产生愉悦感，这是因为“利他行为”会刺激大脑分泌多巴胺，从而带来满足感。这说明践行友善（）

A.纯粹是为了追求个人利益

B.只能依靠生理机制来驱动

C.与社会主义核心价值观无关

D.是符合心理规律的积极行为;10.某社区举办文化节，需要招募志愿者负责不同的展区。擅长传统剪纸的王阿姨原本更想负责美食区，但得知剪纸展区人手不足后，她主动报名并表示：“虽然我更喜欢做美食，但剪纸是咱们社区的特色，我可以发挥特长让更多人了解传统文化。”王阿姨的选择说明友善是（）

A.完全牺牲个人意愿的无条件服从

B.在个人喜好与集体需求间寻求平衡的主动奉献

C.为获得他人的认可而作出的妥协

D.只停留在物质帮助层面的行为