11.2 全面推进国防和军队现代化 教案-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.docxVIP

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《全面推进国防和军队现代化》教学设计

课时教学设计

课题

全面推进国防和军队现代化

1.教学内容分析

本框《全面推进国防和军队现代化》是初中道德与法治八年级上册第四单元“维护国家利益”的核心一课，承接上一框“党和人民信赖的英雄军队”，启下第十二课“树立总体国家安全观”，地位关键。本课深入阐述了新时代全面推进国防和军队现代化的战略意义、战略安排和具体举措。课堂以“九三阅兵、新兵入伍”为热点情境，深入阐释“强国必须强军”的战略支撑作用，生动展现了人民军队在党的领导下迈向世界一流军队的坚定步伐，强调全民国防教育的重要性，引导学生树立“强国强军”的责任意识。其核心内容对于“培养学生政治认同，如理解党对军队的绝对领导和强军思想；增强学生责任意识，如增强忧患意识、涵养家国情怀”两大核心素养具有不可替代的功能价值。学生之前已学习了国家利益，人民军队的基本内涵、性质任务，本课既是其具体深化，又为后续理解和学习国家安全奠定了坚实基础。

2.学习者分析

八年级学生通过新闻、影视等途径，对军队和阅兵有了初步感性认识，具备一定的信息提取能力和小组合作能力，对国家军事建设有一定好奇心和初步认知，尤其对阅兵、先进武器装备等内容感兴趣，具有强烈的民族自豪感。但其认知多停留在装备、队列等表象，对“为何强军”、“坚持党对人民军队的绝对领导”等抽象政治原则的理解深度还不够，难以系统分析国防建设与国家发展的内在联系。本课需引导其实现从感性认识到理性认同的跨越，培养政治思辨能力。教学中应结合视频、案例、讨论等方式，联系近期军事热点，如九三阅兵等时事材料，增强直观感受，提升学习代入感和现实关联性。

预计学生在学习理解“坚持党的绝对领导”“高水平治理”、以及“全民国防”时会存在困难。

3.学习目标确定

（1）通过观看和解析“九三阅兵”盛况，感受人民军队的现代化建设成就，深刻理解“强国必须强军”的战略支撑作用，增进对习近平强军思想和党对人民军队绝对领导的政治认同；

（2）通过“阅兵装备我来说”活动，探究全面推进国防和军队现代化的战略意义，培养理性思辨、有效沟通与团队协作的能力，从内心认同“强国强军”，自觉树立“全民国防”观念；

（3）通过“解码阅兵式中的强军密码”，小组合作、分析讨论，理解党对军队绝对领导是推进国防和军队现代化的根本原则和制度，全面掌握国防和军队现代化的具体举措，培养学生团队协作、理性思辨和表达能力，增强社会责任感和居安思危的忧患意识；

（4）通过“全民国防我参与”活动，明确全面推进国防和军队现代化是全体公民的共同责任，增强关心国防、热爱国防、建设国防的责任感和使命感，将崇军尚武、强国强军的责任担当内化于心、外化于行。

4.学习重点和难点

教学重点：理解为什么要全面推进国防和军队现代化；

教学难点：懂得如何全面推进国防和军队现代化，并能将加强全民国防教育与自身实际相联系。

5.学习评价设计

《全面推进国防和军队现代化》学习评价设计

教学环节

评价内容

评价方式与工具

课堂导入环节

能否积极提炼视频信息，实现从感性认知到理性认同（如为何强军、如何强军）的思维进阶。

观察学生观看视频的投入度，分析学生回答老师问题的深度，?教师进行即时性口头点评，点明思维提升。

议题一：建设一支怎样的军队？——阅兵式中的强军目标

能否准确说出新时代强军目标、国防和军队新“三步走”战略、强国强军重要性等核心观点。

教师进行课堂观察，通过观察学生的参与度、倾听课堂发言，判断其能否使用学科术语进行表述，记录学生发言中的关键词，并对其回答进行点评。

议题二：为何“强国”必须“强军”？——阅兵式上的战略支撑

能否从解说词中提取有效信息，并分析归纳出大国重器背后的战略价值；

是否积极主动参与小组讨论、角色扮演等活动，是否认真倾听他人意见。

教师通过巡视观察、指导学生课堂讨论，提高学生参与度，并对学生回答进行口头鼓励。

议题三：如何走好“强军之路”？——从国家战略到个人责任

能否从阅兵素材中提取有效信息，并分析、归纳出阅兵式中的强军密码；

能否通过小组合作、探究辨析等方式，共同设计“全民国防我参与”方案，完成学习任务。

观察学生在“解码强军密码”小组活动中的分析深度与逻辑性，能否使用学科术语，完整准确地概括新时代全面推进国防和军队现代的具体举措，评价小组合作学习投入度和质量；

评估小组完成“全民国防我参与”方案设计的质量和合作过程，关注学生分析能力提升。

总结升华环节

是否真正增强了国防观念、忧患意识，并内化为“强国有我”的责任担当。

观察学生在互动交流时的情感投入和真诚度，教师进行终结性情感点评，并对学生情感投入和行为支持给予高度肯定。

6.学习活动设计

教师活动

学生活动

情境导入，激发共鸣

教师活动1

教师：播放九三阅兵仪式视频

提问：看视频的过