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《夜色》教案

一、教材分析：

《夜色》是人教版义务教育课程实验教科书小学一年级语文下册

第13课。这是一首充满童趣的儿歌。写“我”从前胆子很小，怕黑，

后来和爸爸出去散步后发现夜晚也像白天一样美好。“我”不再怕黑。

教材语言活泼，通俗易懂。《夜色》捕捉到孩子们怕黑的心理，以打

动儿童心扉的文字，呼唤着孩子们亲近自然、热爱生活。从文中可感

觉童年的纯真，可爱，体会成长的快乐。学生通过朗读，理解课文内

容，培养学生勇敢的品质。

二、设计理念：

新课标指出：“学生是语文学习的主人”。强调了学生是教学的

主体，在设计这堂课时，我摆正了教师的位置，整个语文教学都在师

生平等的对话过程中进行，教师是学习活动的组织者和引导者。在解

决本课的重点和难点，也就是让孩子们理解课文，培养勇敢的品质。

我从孩子们熟悉的事物入手，在教学中注意引导他们，让他们发现夜

色的美，激发学生的学习兴趣。并通过多种形式的阅读方式，体会到

“我”的情

感变化。同时观察课文插图，学习相关段落，理解课文内容，体

会这首儿歌的思想感情。我尊重学生的学习愿望，引导学生在学习中

感受学习过程和方法，最终达到学习目标。在教学过程中，我注重以

自主，合作的学习方式，让孩子们在