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2026学年度小学少先队工作计划(3篇)

2026学年度小学少先队工作计划（一）

背景分析

在当前教育行业发展趋势下，全面推进素质教育，培养学生的综合素养已成为教育的核心目标。少先队作为少年儿童的群众组织，在小学教育中具有独特的育人功能。然而，目前小学少先队工作存在一些痛点。从数据来看，部分学校少先队活动形式单一，缺乏创新性，导致队员参与积极性不高，据调查显示，约30%的队员认为活动缺乏吸引力。同时，在活动开展过程中，与学校整体教育教学目标的融合不够紧密，未能充分发挥少先队在思想引领、品德教育等方面的作用。

目标

1.思想引领目标：通过开展丰富多样的主题活动，引导队员树立正确的世界观、人生观和价值观，增强队员对国家和民族的认同感和归属感，使90%以上的队员在思想认识上有明显提升。

2.组织建设目标：加强少先队组织建设，完善队干部选拔、培养和考核机制，提高队干部的管理能力和服务意识，打造一支高素质的队干部队伍。

3.活动开展目标：设计并开展一系列具有吸引力和教育意义的活动，提高队员的参与度和积极性，使队员参与活动的参与率达到95%以上。

策略

1.思想引领策略：结合重大节日、纪念日和时事热点，开展主题队会、演讲比赛、手抄报制作等活动，引导队员关注社会、关心国家大事。邀请英雄模范、先进人物走进校园，与队员面对面交流，分享他们的成长经历和奋斗故事，激发队员的学习热情和爱国情怀。

2.组织建设策略：定期开展队干部培训活动，邀请专业教师或优秀队干部进行授课，传授管理经验和组织技巧。建立队干部考核制度，对队干部的工作表现进行定期评估，激励队干部积极履行职责。

3.活动开展策略：广泛征求队员的意见和建议，了解队员的兴趣爱好和需求，设计出符合队员年龄特点和心理需求的活动。加强与学校其他部门的合作，整合资源，共同开展活动，提高活动的质量和影响力。

执行

1.第一学期

9月

开展“开学第一课”主题队会，引导队员树立新学期的学习目标和理想。

进行队干部换届选举，选拔出新一届队干部，并开展队干部培训。

10月

结合国庆节，开展“我爱我的祖国”主题系列活动，包括爱国主义教育讲座、诗歌朗诵比赛等。

组织队员开展社会实践活动，如参观爱国主义教育基地、社区志愿服务等。

11月

开展“好习惯养成月”活动，通过主题队会、行为规范评比等形式，培养队员良好的学习和生活习惯。

举办“科技小发明”比赛，激发队员的创新思维和实践能力。

12月

开展“走进传统文化”主题活动，了解中国传统节日和民俗文化，增强队员对传统文化的认同感和自豪感。

组织队员进行期末总结和表彰，对表现优秀的队员和队干部进行奖励。

2.第二学期

2月

开展“新学期新征程”主题队会，鼓励队员在新学期里努力学习，积极进取。

组织队员开展环保主题活动，如植树造林、垃圾分类宣传等，培养队员的环保意识。

3月

结合学雷锋月，开展“学雷锋，做有道德的人”主题活动，组织队员参与志愿服务活动，弘扬雷锋精神。

举办“读书节”活动，营造良好的读书氛围，培养队员的阅读习惯和自主学习能力。

4月

开展“缅怀先烈”主题活动，通过扫墓、献花等形式，纪念革命先烈，传承红色基因。

组织队员开展体育竞赛活动，如运动会、篮球赛等，增强队员的体质和团队合作精神。

5月

开展“劳动最光荣”主题活动，组织队员参与校园劳动和家务劳动，培养队员的劳动观念和实践能力。

举办“六一”儿童节庆祝活动，为队员提供展示才艺的平台，让队员度过一个欢乐、难忘的儿童节。

6月

开展“毕业季”主题活动，为六年级队员举办毕业典礼，回顾小学时光，展望未来。

进行学期工作总结和档案整理，为下学年的少先队工作做好准备。

监控

1.建立活动反馈机制：在每次活动结束后，通过问卷调查、队员座谈会等形式，收集队员对活动的意见和建议，及时了解活动的效果和存在的问题。

2.定期评估队干部工作：每学期对队干部的工作表现进行评估，评估内容包括工作态度、工作能力、工作业绩等方面。根据评估结果，对表现优秀的队干部进行表彰和奖励，对表现不佳的队干部进行辅导和帮助。

3.与学校其他部门沟通协调：定期与学校德育处、教务处等部门进行沟通协调，了解学校整体教育教学目标和工作安排，确保少先队工作与学校工作紧密结合，相互促进。

2026学年度小学少先队工作计划（二）

背景分析

随着教育信息化的快速发展，互联网、移动终端等新媒体在少年儿童的生活中日益普及。这既为少先队工作带来了新的机遇，也带来了新的挑战。一方面，新媒体为少先队开展思想教育、组织活动提供了更加便捷、高效的平台；另一方面，新媒体上的不良信息也对队员的身心健康产生了一定的影响。据统计，约20%的队员在上网过程中接触过不良信息。此外，当前小学少先队工作在活动内容和形式上与时代发展的契合度不够，未能充