三《赤壁赋》课堂同步练习 （含答案）中职语文中职语文基础模块下册(内嵌音频+视频).pdfVIP

《赤壁赋》课堂同步练习2024-2025学年高教版（2023）中职语文基内心的豁达与超脱。

础模块下册2.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A.白露横江，水光接天。

一、基础积累（文学常识填空）B.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

1.《赤壁赋》的作者是________，字____，号____，（朝代）文学家C.余音袅袅，不绝如缕。

书画家。他与父亲、弟弟________合称为“三苏”，同列“________”，D.挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

其文学成就极高，在诗、词、散文等领域均有杰出表现。3.关于文中“客”的形象分析，不正确的一项是（）

2.《赤壁赋》是一篇____文赋，通过主客问答的形式，以____为线索，A.“客”通过对曹操当年盛况与如今已消失不见的对比，感叹人生的

将________________________融为一体，体现了苏轼豁达超脱的短暂与渺小。

人生态度。B.“客”的箫声悲切，反映出他内心的苦闷与对现实的不满。

3.苏轼在《赤壁赋》中化用曹操《短歌行》的句子是C.“客”的观点代表了苏轼内心消极的一面，而苏轼最终通过自我调

“________________，________________”，借此描绘曹操当年的英节摆脱了这种消极情绪。

雄气概。D.“客”在文中只是一个陪衬角色，没有实际意义，其观点完全不被

苏轼认同。

二、字词运用

1.根据拼音写汉字四、翻译句子

壬戌（）桂棹（）幽壑（）嫠（）妇1.清风徐来，水波不兴。

愀（）然横槊（）匏（）樽枕藉（）

三、选择题2.白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

1.下列对《赤壁赋》内容理解有误的一项是（）

A.文章开篇描绘了月夜赤壁的美景，营造出清幽、空灵的意境，为下

文的抒情议论做铺垫。3.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

B.文中“客”的箫声哀怨悲凉，与当时欢乐的氛围形成鲜明对比，引

发了主客对人生的感慨。

C.苏轼认为世间万物都在不断变化，人应该顺应自然，及时行乐，不4.逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

必追求永恒。

D.文章结尾主客开怀畅饮，醉卧舟中，体现了苏轼经过一番思考后，

五、课内阅读理解2.如何理解“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”这句话对箫声的描写效

（一）阅读文段，回答问题果？

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，

水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山

之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万3.这一段写“客”的箫声，在文中有什么作用？

顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，

羽化而登仙。

1.这段文字描绘了怎样的景色？请用自己的话简要概括。（三）阅读文段，回答问题

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者

如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；

自其不变者