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小学信息科技课程中计算思维培养的路径与方法探讨论文

摘要：本文针对小学信息科技课程中计算思维的培养，探讨了可行的路径与方法。通过分析当前教育现状，提出了基于实践、创新和跨学科融合的路径，以及相应的教学方法。旨在为我国小学信息科技教育改革提供参考，培养学生的计算思维和创新能力。

关键词：小学信息科技；计算思维；培养路径；教学方法

一、引言

（一）1.计算思维在现代社会的重要性

在信息时代，计算思维作为一种解决问题的思维方式，越来越受到重视。计算思维的核心是抽象、建模、算法和自动化，它将问题分解为可处理的步骤，寻求最优解。1.1当前，我国正面临着科技创新的关键时期，培养具有计算思维能力的人才显