地形图的判读第一课时导学案七年级地理上册人教版(1).docxVIP

第二章?地图?第二节地形图的判读（第一课时）

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【学习目标】

1.掌握海拔、相对高度的概念，理解等高线、等高线地形图的含义。

2.学会在等高线地形图上判读不同的地形部位（山峰、山谷、山脊、鞍部、陡崖等），并能根据等高线疏密判断坡度陡缓。

3.认识等深线的含义及作用，提升地形图判读与地理实践能力。

【学习过程】

（一）课前预习?自主学习

1.地面某个地点高出______的垂直距离，叫海拔。某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫______高度。

2.等高线地形图是一种常见的表达地表起伏的地图，要想绘制和用好等高线地形图，首先要了解______与相对高度。

3.在地图上，把______相同的各点依次连接成线，就是等高线。

4.用等高线表示地形的地图，就是______地形图。

5.在等高线地形图上，可以判断坡度的陡缓：等高线______，说明坡度较陡；等高线______，说明坡度较缓。

6.山峰的等高线特征是______，数值从四周向中间逐渐______。

7.山谷的等高线特征是弯曲部分向______处凸出。

8.山脊的等高线特征是弯曲部分向______处凸出。

9.鞍部是______的山峰之间相对低洼的部位。

10.陡崖的等高线特征是______。

11.在地图上，把海洋中______相同的各点依次连接成线，叫等深线。

（二）课中探究?合作学习

活动一：理解海拔与