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高中化学课堂探究式学习与非智力因素培养的实践探索论文

摘要：本文针对高中化学课堂探究式学习与非智力因素培养的实践探索，分析了当前高中化学教育中存在的问题，并提出了相应的解决策略。通过深入剖析探究式学习在培养学生非智力因素方面的作用，为高中化学教育改革提供了有益的参考。

关键词：高中化学；探究式学习；非智力因素；实践探索

一、问题的提出

（一）当前高中化学教育中存在的问题

1.教学模式单一，缺乏探究性

在当前的高中化学教育中，传统的教学模式仍然占据主导地位，教师往往注重知识的传授，而忽略了学生的主动探究。这种教学模式使得学生在学习过程中，缺乏对化学知识的好奇心和探索欲望，难以培养他们的创新能力