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2025部编版二年级语文词语搭配能力提升挑战卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择下列词语中，最适合与“___”搭配的词语。

1.高兴的（）A.跑步B.脸C.雨点D.书包

2.美丽的（）A.树叶B.小狗C.池塘D.花朵

3.快乐的（）A.棉花B.孩子C.太阳D.小鸟

4.温暖的（）A.冬天B.风筝C.灯光D.小河

5.可爱的（）A.小狗B.桌子C.橙子D.雨衣

二、请将下列词语按照合适的搭配，填入句子中。

1.天气（）灰色

2.小鸟（）活泼

3.书包（）蓝色

4.小明（）高兴

5.树叶（）飘落

三、阅读下面的句子，选择合适的词语填入“（）”中，使句子完整通顺。

1.秋天来了，树叶（）从树上落下来。

2.我有一只（）的小猫，它喜欢追老鼠。

3.今天（）天气，我们都出去玩儿了。

4.小红拿着一个（）的气球，在公园里散步。

5.他收到了一份（）的礼物，非常开心。

四、根据图画或情境，选择合适的词语搭配写在后面的括号里。（此处仅为文字描述，无图）

1.（描述：一只粉红色的小兔子正在草地上吃青草。）

粉红色的小兔子正在草地上吃（）的青草。

2.（描述：一位老师正在黑板上写粉笔字。）

老师正在黑板上写（）的粉笔字。

3.（描述：一阵大风把树枝吹得摇晃起来。）

一阵大风把树枝吹得（）起来。

4.（描述：妈妈做了一碗热乎乎的汤。）

妈妈做了一碗（）的汤。

5.（描述：孩子们在快乐地放风筝。）

孩子们（）地放风筝。

试卷答案

一、

1.B

解析思路：高兴通常用来形容人的情绪或表情，“脸”可以与高兴搭配，表示开心的样子。

2.D

解析思路：美丽通常用来形容花、风景等美好事物，“花朵”是常见的美丽事物。

3.B

解析思路：快乐通常用来形容人的心情，“孩子”是常与快乐联系在一起的主体。

4.C

解析思路：温暖可以形容光线、环境等带来的舒适感，“灯光”可以带来温暖的感觉。

5.A

解析思路：可爱常用来形容小动物、小孩等惹人喜爱，“小狗”是典型的可爱对象。

二、

1.天气灰色

解析思路：形容天气的颜色，常用“灰色”。

2.小鸟活泼

解析思路：形容小鸟的特点，常用“活泼”。

3.书包蓝色

解析思路：描述书包的颜色，常用“蓝色”。

4.小明高兴

解析思路：形容人的情绪，用“高兴”。

5.树叶飘落

解析思路：描述树叶从树上落下的动作，用“飘落”。

三、

1.树叶飘落

解析思路：根据语境“秋天来了”，树叶从树上落下是秋天常见的景象，“飘落”最符合。

2.小猫可爱

解析思路：语境中提到“小猫”，后面需要形容它的特点，“可爱”是常用来形容小猫的词。

3.晴朗天气

解析思路：语境“我们都出去玩儿了”暗示天气很好，“晴朗”是形容好天气的常用词。

4.蓝色气球

解析思路：语境提到“气球”，后面需要形容它的颜色，“蓝色”是常见的气球颜色。

5.温暖礼物

解析思路：语境“收到了礼物，非常开心”暗示礼物带来的感觉很好，“温暖”可以形容礼物带来的情感。

四、

1.粉红色的小兔子正在草地上吃鲜嫩的青草。

解析思路：根据描述“小兔子吃青草”，青草是植物，可以用“鲜嫩”形容其状态和味道。

2.老师正在黑板上写粉笔灰的粉笔字。

解析思路：根据描述“老师写粉笔字”，粉笔字使用时会留下粉笔灰，可以用“粉笔灰”形容其状态。

3.一阵大风把树枝吹得摇晃起来。

解析思路：根据描述“大风把树枝吹”，树枝在大风中会摇摆不定，“摇晃”符合其动态。

4.妈妈做了一碗热乎乎的汤。

解析思路：根据描述“妈妈做汤”，汤刚做好时通常温度很高，“热乎乎”形容其温度。

5.孩子们快乐地放风筝。

解析思路：根据描述“孩子们放风筝”，这是一个开心的活动，可以用“快乐”形容他们的情绪和状态。