第九章 学科素养聚焦　科学思维方法指导：电场中的立体空间问题.pdfVIP

科学思维方法指导：电场中的立体空间问题

电场中立体空间问题是近几年高考的热点与难点问题，分析解答此类问题的方法如下：

1．将立体空间问题转化为平面问题进行处理，分析题目中有几个点电荷，它们的位置分

布情况如何。

2．结合点电荷或等量电荷电场的分布规律，分析电场的空间分布和叠加情况，必要时画

出点电荷或等量电荷电场分布平面图。

3．根据立体几何知识求解空间点到场源电荷的距离，进行定量的分析与计算。

4．利用平行四边形定则等求解合电场强度大小，并进一步分析求解其他问题。

【例1】如图所示，空间有一个正方体，现在A点固定一个正点电荷，下列说法正确

的是(C)

A．B、D、B′、D′四个点电势相等

B．A′、B、D三点的电场强度相同

C．将＋q试探电荷从C点移动到B点，和将－q试探电荷从A′点移到D′点静电力做功

相同

D．U＝U

CAC′A′

【解析】由点电荷电场与电势分布特点，B、D两点到A点的距离与B′、D′两点到A

点的距离不同，所以B、D、B′、D′四个点不在同一个等势面上，故A错误；A′、B、D三点

的电场强度大小相等，方向不同，故B错误；C点电势和D′点电势相等，B点和A′点的电势

相等，则有U＝U，所以＋q试探电荷从C点移动到B点和将－q试探电荷从A′点移到D′

CBD′A′

点静电力做功相同，故C正确；CA＝C′A′，但C、A间平均电场强度大于C′、A′间平均电场

U

强度，根据E＝可知，UU，故D错误。

CAC′A′

d

【例2】如图所示，在圆锥体空间的顶点O固定一正点电荷，底面圆周上有三点a、b、

c，O′是底面圆心，OO′与底面垂直，d点为Oc的中点。在该点电荷所产生的电场中，下列判

断正确的是(C)

A．a、b、c三点的电场强度相同

B．O点与d点的电势差和d点与c点电势差的关系为U＝U

Oddc

C．带正电的试探电荷沿直线从a点移动至O′点过程中受到的静电力逐渐增大，电势能

也逐渐增大

D．带负电的试探电荷沿直线从a点移动至b点过程中电势能不变

Q

解析：由于a、b、c三点到点电荷的距离相等，根据E＝k，可知三点的电场强度大小

2

r

相等，但方向不同，故A错误；根据点电荷的电场分布规律可知，从O点到c点电场强度逐

U

渐减小，由于d点为Oc的中点，根据E＝可知，O点与d点的电势差和d点与c点电势差

d

的关系为UU，故B错误；带正电的试探电荷沿直线从a点移动至O′点过程中，到O点

Oddc

的距离逐渐减小，根据库仑定律可知，试探电荷受到的静电力逐渐增大，正电荷受到斥力作

用，电荷克服静电力做功，其电势能增大，故C正确；带负电的试探电荷沿直线从a点移动

至b点过程中，其到O点的距离先减小后增大，负电荷受到引力作用，静电力对负电荷先做

正功后做负功，则电势能先减小后增大，故D错误。

【跟踪训练1】长方体左右两个正方形平面的中心固定两个等量同种正电荷A和B，AB

连线中点为O，长方体的四条边的中点分别为a、b、c、d。下列说法正确的是(B)

A．a、b、c、d电场强度均相同

B．a、b、c、d电势均相同

C．a、b、c、d组成的平面是等势面

D．电子从a沿aO方向移动到c，电势能先增大后减小

解析：如图所示为两个等量同种正电荷周围电场分布图。由于对称性，a、b、c、d电势

均相同，电场强度大小