幼儿园科技课活动方案策划.docxVIP

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第1篇

一、活动背景

随着科技的飞速发展,科技教育已经成为幼儿园教育的重要组成部分。为了培养幼儿的科技创新精神和实践能力,激发幼儿对科学的兴趣,我们特制定本次幼儿园科技课活动方案。

二、活动目标

1.培养幼儿对科学的兴趣,激发幼儿探索科学的欲望。

2.培养幼儿动手操作、观察、分析、解决问题的能力。

3.培养幼儿团队合作精神,提高幼儿的沟通与协作能力。

4.培养幼儿环保意识,让幼儿了解科技对环境的影响。

三、活动主题

“探索科技,快乐成长”

四、活动时间

2022年X月X日至2022年X月X日

五、活动对象

幼儿园全体幼儿

六、活动地点

幼儿园科技活动室、户外活动场地

七、活动内容

(一)活动一:机器人编程入门

1.活动目标:让幼儿了解机器人编程的基本概念,激发幼儿对编程的兴趣。

2.活动内容:

(1)教师通过图片、视频等形式向幼儿介绍机器人编程的基本知识。

(2)教师带领幼儿进行简单的编程操作,如控制机器人移动、转弯等。

(3)分组进行编程比赛,评选出最佳编程小组。

3.活动准备:机器人编程设备、编程软件、奖品等。

(二)活动二:环保科技制作

1.活动目标:让幼儿了解环保科技,培养幼儿的环保意识。

2.活动内容:

(1)教师讲解环保科技的基本知识,如太阳能、风能等。

(2)分组进行环保科技制作,如制作太阳能风扇、风力发电等。

(3)展示作品,评选出最佳环保科技作品。

3.活动准备:环保材料、工具、奖品等。

(三)活动三:天文观测

1.活动目标:让幼儿了解天文知识,培养幼儿的观察能力。

2.活动内容:

(1)教师讲解天文基础知识,如星座、行星等。

(2)分组进行天文观测,观察月亮、星星等。

(3)分享观测成果,评选出最佳观测小组。

3.活动准备:天文望远镜、观测记录表、奖品等。

(四)活动四:科学实验秀

1.活动目标:让幼儿通过实验了解科学原理,培养幼儿的实验操作能力。

2.活动内容:

(1)教师展示科学实验,如液氮表演、水火箭发射等。

(2)分组进行实验操作,如制作火山爆发、彩色食盐等。

(3)分享实验成果,评选出最佳实验小组。

3.活动准备:实验材料、工具、奖品等。

八、活动实施步骤

1.活动前准备:教师根据活动内容,准备相关材料、设备,并制定详细的活动方案。

2.活动进行中:

(1)教师组织幼儿进行活动,确保活动安全、有序。

(2)教师对幼儿进行指导,帮助幼儿完成活动任务。

(3)鼓励幼儿积极参与,培养幼儿的团队合作精神。

3.活动结束后:

(1)教师对活动进行总结,点评幼儿的表现。

(2)收集幼儿的作品,进行展示和评选。

(3)为优秀幼儿颁发奖品,鼓励幼儿继续努力。

九、活动评价

1.教师评价:根据幼儿在活动中的表现,评价幼儿的参与度、动手能力、团队合作精神等。

2.幼儿评价:通过问卷调查、访谈等方式,了解幼儿对活动的满意度、收获等。

3.家长评价:通过家长会、家长反馈等形式,了解家长对活动的看法和建议。

十、活动总结

通过本次幼儿园科技课活动,我们希望幼儿能够:

1.激发对科学的兴趣,培养科技创新精神。

2.提高动手操作、观察、分析、解决问题的能力。

3.培养团队合作精神,提高沟通与协作能力。

4.增强环保意识,关注科技对环境的影响。

在今后的工作中,我们将继续努力,为幼儿提供更多优质的科技教育活动,助力幼儿快乐成长。

第2篇

一、活动背景

随着科技的飞速发展,科技教育已成为我国教育改革的重要方向。幼儿园作为孩子启蒙教育的重要阶段,开展科技课活动对于培养幼儿的创新能力、动手能力和科学素养具有重要意义。本方案旨在通过一系列丰富多样的科技活动,激发幼儿对科学的兴趣,培养他们的探究精神。

二、活动目标

1.激发幼儿对科学的兴趣,培养他们的好奇心和探索欲望。

2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3.增强幼儿的合作意识,提高团队协作能力。

4.培养幼儿的环保意识,关注社会可持续发展。

三、活动主题

“探索科技,快乐成长”

四、活动对象

幼儿园全体幼儿

五、活动时间

2022年9月-2023年6月

六、活动地点

幼儿园各班教室、户外活动场地

七、活动内容

(一)活动一:机器人编程入门

1.活动目标:让幼儿了解机器人编程的基本概念,激发他们对编程的兴趣。

2.活动内容:

(1)讲解机器人编程的基本原理和操作方法。

(2)通过简单的编程游戏,让幼儿动手实践,体验编程的乐趣。

(3)分组进行编程比赛,培养幼儿的团队协作能力。

3.活动时间:第1周

(二)活动二:植物生长实验

1.活动目标:让幼儿了解植物生长的基本条件,培养他们的观察能力和实验操作能力。

2.活动内容:

(1)讲解植物生长的基本原理和实验方法。

(2)分组进行植物生长实验,观察植物的生长过程。

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