深研其道 以考导学——2024年高考试题研究与落地建议.pptxVIP

深研其道 以考导学——2024年高考试题研究与落地建议.pptx

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深研其道以考导学

——2024年高考试题研究与落地建议

;内容提要;从试卷结构来看:稳中有变,略有调整(世古史多一个,世近史少一个,18题跨了近现代),中国史与世界史占的比重基本稳定在2:1,选必考察比重上升。

从试题难度来看:试卷难度中等偏上,选择很多选项迷惑性强,如5、9、15,不好选。

从考查方式来看:情境创设方式丰富,对学科素养考查更加灵活,设问指向更加明确。

情境丰富、考察灵活

第17题、第5题英国建筑师在上海、汉口、天津、北京等四地的分布情况统计

(2022·山东卷高考·17)作为历史的观察者,概括说明李超之死为何会引发广泛的社会关注,并谈谈“李超们”新生的出路在哪里。(13分)(设问指向太开放)

从考查内容来看:

(1)贴合高考评价体系和新课标要求,聚焦关键能力和思维品质的考察;

(2)落实教考衔接,紧贴教材,注重课本;

(3)突出五史考查增强五个认同。

(4)不回避重点重复考查,更关注思维能力提升。比如深圳、上海问题;题号;从试卷结构来看:试卷结构保持稳定,每个题考察的范围相对固定,个别略有调整(34都涉及到了宋史),中国史与世界史占的比重基本稳定在2:1,选必考察比重上升。

从试题难度来看:试卷难度中等偏上,选择很多选项迷惑性强,如5、9、15,不好选。

从考查方式来看:情境创设方式丰富,对学科素养考查更加灵活,设问指向更加明确。

情境丰富、考察灵活

第17题、第5题英国建筑师在上海、汉口、天津、北京等四地的分布情况统计

(2022·山东卷高考·17)作为历史的观察者,……谈谈“李超们”新生的出路在哪里。(13分)(设问太开放)20232024有意识地做了调整,问题指向更明确。

从考查内容来看:

(1)贴合高考评价体系和新课标要求,聚焦关键能力和思维品质的考察;

(2)落实教考衔接,紧贴教材,侧重基础知识的考察;

(3)突出五史考查增强五个认同。

(4)不回避重点重复考查,更关注思维能力提升。比如深圳、上海问题,英国问题。;从考查内容来看:

(1)贴合高考评价体系和新课标要求,聚焦关键能力和思维品质的考察;

综合性:第18题“上海·缩影”要求考生综合运用历史知识与方法解决问题

应用性:第19题“分析说明什么是‘真正的解放’。——运用正确的价值观和方法论,总结历史经验教训,为现实提供有意义、有价值的借鉴”;

创新性:第17题第(2)问“你认为应如何书写‘鸦片战争’?”——对已有的历史观点、方法与历史结论进行批判性思考,得出新结论

(2)落实教考衔接,紧贴教材,侧重基础知识的考察;

(3)突出五史考查增强五个认同。

(4)不回避重复考查,更关注思维能力提升。;从考查内容来看:落实教考衔接,紧贴教材,侧重基础知识的考察(尤其二卷)。

;从考查内容来看:突出五史考查,增强五个认同。;从考查内容来看:不回避重复考查,更关注思维能力提升。;宏观研究——几套题研究

历年试题综合研究——找共性

近年试题重点研究——找趋势

相同考点试题对比研究——找变化

相同类型试题集中研究——找方法

微观研究——具体到每个题

研究价值立意研究设问指向

研究关键细节研究选项设置;(2024·山东卷高考·7)在新民主主义革命实践中,中国共产党领导创办了4500余种报刊。这些报刊的命名在不同历史时期呈现出不同特征,使用了不同的关键词。在“红旗”“红色”“工人”“青年”等成为报刊命名高频用词的历史时期。中国共产党

A.确定了民主革命纲领?????????????B.形成了工农武装割据思想

C.制定了全面抗战路线?????????????D.提出工作重心向城市转移

(2021·山东卷高考·9)《人民日报》新年社论的高频词汇反映当年中国社会发展的主题。1979年新年社论《把主要精力集中到生产建设上来》的高频词汇包括

A.中国人民侵略中国美帝国主义B.合作改造农业生产先进

C.技术现代化先进科学D.开放稳定企业改革

解题关键:基础知识与时空观念,尤其要挖掘其隐藏信息。

2021·山东卷高考·9隐藏的信息是改革开放的特点:由农村到城市,1979年初,改革开放刚刚开始,主要是在农村实行家庭联产承包责任制。

2024·山东卷高考·7隐藏的信息是国共十年对峙时期,我党内存在着两种道路的分歧,一个是城市中心论,一个是以毛泽东为代表的工农武装割据道路。

题目联想(2013·Ⅰ·30)1928年中共六大通过的《政治议决案》指出:各省自发的农民游击战争,只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”,才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。这反映了当时中共中央坚持以城市为中心的革命模式。;(2024·山东卷高考·14)下表为1935—

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