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高中物理学科核心素养培养的课堂教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理学科核心素养培养的课堂教学策略。通过分析当前高中物理教学中存在的问题，提出针对性的教学策略，以期为提高学生的物理学科核心素养提供借鉴和参考。

关键词：高中物理；核心素养；课堂教学策略

一、引言

（一）1.高中物理学科核心素养的内涵

高中物理学科核心素养是指学生在物理学习过程中形成的对物理学科的基本观念、基本方法和基本技能的掌握，以及对物理现象、物理规律的理解和运用。具体来说，它包括以下几个方面：

（1）物理观念：对物理现象、物理规律的理解和把握，如力、能量、运动等基本概念的形成。

（2）物理思维：运用物理观念、物理方法