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小学阶段校园周边文化设施对学生地理思维培养的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学阶段校园周边文化设施对学生地理思维培养的实践研究。通过分析校园周边文化设施的特点及其对学生地理思维的影响，提出相应的实践策略，以期为提高学生地理素养和培养创新型人才提供借鉴。

关键词：小学阶段；校园周边文化设施；地理思维；培养实践

一、引言与背景

（一）1.小学阶段地理思维培养的重要性

在当今社会，地理素养已成为衡量一个人综合素质的重要指标。小学阶段是地理思维培养的关键时期，这一阶段的学生好奇心强，对周围环境充满探究欲望。地理思维的培养，有助于学生认识世界、理解自然和社会现象，提高其观察、分析、解决问题的能力。因此