《数据的排序与筛选》教学设计-2025-2026学年青岛版（2024）小学信息技术四年级上册.docx

《数据的排序与筛选》教学设计-2025-2026学年青岛版（2024）小学信息技术四年级上册

核心素养目标

信息意识：能识别生活中常见的数据安全风险（如个人信息泄露、网络诈骗等），感知数据安全对个人生活的影响，树立“数据安全需重视”的认知。

计算思维：初步分析数据泄露的常见途径，能结合具体场景判断风险类型，尝试用“分类梳理”的思维总结防护方法。

数字化学习与创新：通过小组合作完成数据安全案例分析、防护方案设计等任务，体验数字化环境下数据安全防护的实践方法。

信息社会责任：养成保护个人敏感数据的行为习惯，拒绝传播他人隐私数据，树立“安全用数、文明用数”的责任意识。

教学重难点

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