《制作二维码》教学设计-2025-2026学年青岛版（2024）小学信息技术四年级上册.docx

《制作二维码》教学设计-2025-2026学年青岛版（2024）小学信息技术四年级上册

核心素养目标

信息意识：认识二维码的组成要素与功能价值，能识别生活中二维码的应用场景（如支付、导航、信息查询），理解二维码作为数据载体在信息传递中的便捷性，增强对数字信息载体的敏感度。

计算思维：通过分析二维码“存储信息-扫码读取”的过程，初步建立“数据编码-载体生成-信息解码”的逻辑链条，能根据需求选择合适的信息类型制作二维码，发展问题分析与方案设计能力。

数字化学习与创新：学会使用在线二维码生成工具或软件，掌握“选择信息类型-输入内容-设置样式-生成下载”的操作流程，