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《祝福》教学设计
《祝福》——祥林嫂之死教学设计
【任务情境及学习目标】
以《语文课程标准》和《高考评价体系》为依据，以必修教材下册单元学习任务群为支点，以“祥林嫂之死让我看到了什么”为学习任务情境，让学生进行独立思考、合作交流、梳理探究，进一步积累、建构语言阅读经验，提升思维品质，培养自学与群学能力，提升审美境界与人文素养。
【教学方法】
自学群学合作探究融媒体教学
教学过程
一、导入情境
导语：
现实生活中，死亡是一件严肃而残酷的事，但在许多经典的文艺作品中，主人公的死亡并不少见。
我们看见了窦娥血溅白练，看见了周萍饮弹自尽，看见了汉姆雷特身中毒剑。我们更看
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