《别了，不列颠尼亚》课件.pptxVIP

1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声。它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权！;;;;别了，“不列颠尼亚”;用事实说话

;基本特征;新闻的结构;文体知识;引题;文体知识;对比其他新闻报道，本文标题有何独特之处？;“不列颠尼亚”号是英国历史上第87艘王室游艇，1953年至1997年服役，曾被英国女王及王室成员使用，在战争中也承担过救援角色。这一次，它将承担接载查尔斯王子和末任港督离港的重任。;1.表面意：告别了接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮不列颠尼亚号；

2.深层意：英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告结束了，香港重新回到祖国的怀抱，是向被殖民的历史告别；

3.采取了虚实结合、一语双关、借代的手法，不列颠尼亚号不仅指英国王室皇家游轮，也指英国的殖民统治，意味深长，具有独特性。

4.句式主谓倒装，突出了“别了”这一内容，更能表达感情。强调与英国殖民者的告别，英国殖民统治在香港的终结，隐含对香港回归的喜悦之情和民族自豪之情。

5.“别了”，语气委婉，诙谐幽默中，有对英国人黯然离场的嘲讽，带有中国人的喜悦。;体会标题的特点;将文中表示时间的句子画出来，看看这篇通讯是从什么角度，按什么顺序把“香港回归”这一重大历史事件记录下来的;这篇特写在报道新闻事实的同时,还适当的运用一些背景材料，这些材料删除后也不影响完整性，可以删除吗？;;这篇特写在报道新闻事实的同时,还适当的运用一些背景材料，这些材料删除后也不影响完整性，可以删除吗？;3、《别了，“不列颠尼亚”》一文选取的角度有什么特点？;你从《别了，“不列颠尼亚”》一文中，读出了什么样的情感？你从哪些地方读出了这种情感？请结合相关语句加以分析。;（1）P3“4点30分,面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。”;;;“消失”是“逐渐减少以至没有”的意思，形象地写出查尔斯王子和末任港督乘坐的“不列颠尼亚”号驶离香港驶入大海的情形，并暗示着这艘船以及船上的??彻底离开香港，永远不能再以征服者的姿态出现在这片土地上。;这句话包含两层含义：

①现实场景：1841年，大英帝国横跨印度洋而来；1997年，“不列颠尼亚”号黯然从海上离去。

②历史轮回：“从海上来”标志英国对香港的殖民统治正式开始；“从海上去”标志着香港脱离英统，回归祖国。

运用对比手法，历史今昔对比，作者没用任何修饰性的语言，然而就在这不动声色的描写中，胜利的自豪之情，溢于言表。;香港回到祖国的怀抱，洗刷了中华民族的百年耻辱，迈出了祖国完全统一的重要一步，香港回归是彪炳中华民族史册的千秋功业。;2020年“中国航天日”启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行。备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”，后续行星任务依次编号。据介绍，该名称源于屈原长诗《天问》，体现了探索自然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创新永无止境，而象征“揽星九天”的任务标识，展现出中国航天开放合作的理念与态度。;2020年“中国航天日”启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行。备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”，后续行星任务依次编号。据介绍，该名称源于屈原长诗《天问》，体现了探索自然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创新永无止境，而象征“揽星九天”的任务标识，展现出中国航天开放合作的理念与态度。;练习拓展;注意：

1、要尽可能运用原材料中负载重要信息的原词和信息术语。

2、语言要简洁。

3、尽量采用陈述句式的主谓句表述。

4、压缩主体时，删去插叙、补叙部分的背景材料。

5、如果一则新闻包括了几层或几个方面的内容应按照先后顺序分层压缩排列。;《紫荆花盛开》