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水果的幼儿教案优质6篇

通过分析教案的优缺点，教师可以更好地优化教学设计，教师应在教案中引入真实案例，增强知识的应用性和实用性，本店铺今天就为您带来了水果的幼儿教案优质6篇，相信一定会对你有所帮助。

水果的幼儿教案篇1

活动目标：

在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，发展幼儿多种感官能力。

活动准备：

1、新鲜水果：橙子、西瓜、猕猴桃，菠萝，梨等及相应果汁。榨汁机。

2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。

活动重点：

找出水果与果汁的对应关系。

活动难点：

能找出西瓜与猕猴桃的果汁。

活动过程：

一、引导幼儿回忆果汁的名称，并说说它们的不同口味。

1、你们喝过果汁吗？喝过什么果汁？

2、果汁的味道一样吗？

小结：不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。

二、幼儿根据水果汁找朋友，这些果汁是用什么做成的呢？（水果）教师出示水果，说说水果的名称及果汁的名称。（苹果苹果汁，梨梨汁）

小结：水果是果汁的好朋友，苹果能做成苹果汁。

这些果汁是用什么做成的？说说水果的名称及果汁的名称。

1、实物配对

教师取出一杯橙汁问：这杯果汁是用什么水果做成的？

你是怎么知道的？

小结：用眼睛看看水果宝宝衣服的颜色就能知道橙汁是橙的好朋友。

2、教师出示一杯绿果汁问：这杯果汁什么颜色？你们知道它的好朋友是谁？（分别出示西瓜、猕猴桃）谁是这杯绿果汁的好朋友呢？为什么？说说自己的理由。

（1）西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好朋友。

（2）猕猴桃说：我的果肉是绿色的，我是你的好朋友。

3、到底谁是它的朋友呢？让我们来试一试。

4、教师现场切开西瓜和猕猴桃放进榨汁机验证。

小结：原来有些果汁的好朋友不单单要看外衣的颜色，还要想想果肉的颜色。

三、请幼儿根据水果粉的颜色来找朋友。

1、出示菠萝粉问：你们知道我的好朋友是谁吗？为什么？

2、它的颜色看上去像厘的颜色，所以你们都猜是梨的好朋友。用什么办法才能知道它是谁的好朋友呢？

3、教师现场操作，冲饮料，请幼儿尝一尝。

小结：用尝一尝的方法也能找到水果的好朋友。

水果的幼儿教案篇2

活动目标：

1、在游戏中引发有幼儿形状、颜色、名称、味道等方面感受不同的水果。

2、乐意做做水果宝宝，感受共同游戏的快乐。

活动准备：

水果模拟物18个：西瓜2个，柚子1个，桃子1个，红苹果2个，青苹果2个，香蕉3个，橘子1个，橙子2个。梨2个，猕猴桃1个。

活动过程：

一、找水果(关注幼儿情感、态度及对找理解和行为，及时互动)

1、教师。给孩子带来了一些水果宝宝，每位幼儿拿一个你喜欢的水果宝宝。谁来告诉我，你拿的什么水果呀？他是什么颜色？什么形状呀？(你说的真完整，那记住你就是宝宝啦)。

2、游戏：水果宝宝站出来。记住你是什么水果宝宝了吗？我来试一试，我喊这个水果的名字，拿这个水果宝宝的小朋友赶紧站起来。

3、游戏：喝果汁。（1)教师介绍游戏规则。师说：搅搅搅果汁，搅个西瓜香蕉汁，西瓜香蕉就赶紧跑来围着老师转。师说：咕噜噜咕噜噜，说停表示果汁搅好了，大家做拿吸管的动作喝果汁。(2）玩游戏。演的真不错，谢谢你们。

二、认水果

1、大家看橙子、和西瓜有没有一样的地方？(都是圆形的，他们形状一样啊)

2、有没有和柚子一样的水果？(梨、桃子和柚子形状一样，都是一头尖尖的一头圆圆的)(梨、香蕉和柚子颜色一样，都是黄色的)

3、你们这么聪明，老师问问你们，桃和猕猴桃有哪些地方一样呢？(都有痒痒的毛)

三、买水果。

（1)我们来玩买水果的游戏吧。可这么多水果宝宝，老师都记不住了，怎样让老师记住你的水果宝宝呢？(幻想办法)老师有一个好办法，把水果宝宝画在手臂上。借笔、还笔(随机进行礼貌教育)。

(2）介绍游戏玩法。师说：买买买水果，我要买水果，小朋友问：你要买什么水果呀？师回答说：我要买桃子、桃子就跑过来抓住老师衣服。再接着买水果，当老师一拍手，表示篮子绳子断了，‘水果宝宝’要滚落一地。

水果的幼儿教案篇3

【活动目标】

1、通过多种感官感知水果的色、香、形、味，知道水果的基本特征。

2、能大胆地在集体前表述自己的见解，在活动中感受交往分享的快乐。

3、感受水果的丰富性，喜欢吃水果，但吃水果要适量。

【教学重点、难点】

1、幼儿认识秋天都有哪些水果。

2、幼儿能用完整的语言描述水果的样子。

【活动准备】

1、苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。

2、每人自带水果一个(各种水果)

【活动过程】