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小班社会活动：没有朋友的小熊

活动目标：

1．尝试观察小熊表情，感知不友好的表情不受欢迎，学习交往

的基本方法。

2．愿意大胆主动找朋友，体验笑在交往中的重要性。

3．个别指导：笑着大声表达自己交往的愿望。

活动准备：

1.PPT“孤独的小熊”。

2.小熊2个（一个绷着脸着脸，一个微笑），小猪、小猴挂饰一

个

3.照相机一个

活动过程：

一、猜表情移情（3分钟）

师：今天我们班来了一位客人？

幼：小熊

师：客人来我们家了，小朋友要跟它（打招呼）

师；小熊小熊你怎么不跟我们打招呼啊？

幼：小熊不开心，不高兴

师：你是怎么发现小熊不开心了

师：周老师看着小熊这张脸心里也觉得难受了？你们呢？

幼：我们看着这张脸心里也特别的难受？

师：小熊就这样不开心的样子，出去找朋友？猜猜他们找到朋友

吗？

二、验证，经验（10分）

1.出示图一（1分）

师：快看呀，小熊找到朋友了吗？

幼：找到了小猪

师：和他一起玩了吗？为什么？（2——3名幼儿）

幼：小猪逃走了，不要跟他一起玩

师：小熊找呀找朋友，它找到了？（小猴）小猴愿意和他一起玩

吗？

为什么？也逃走了？猜猜小猴会对小熊说什么？

幼：我不要和你一起玩、走开

师：放PPT

幼;你总是不笑，我不愿意跟你一起玩？

师：小熊听了小猴的话，会怎么做？（3——4名幼儿）

图三：师：哈哈原来小熊学到了一样本领会笑了？

师：你们会笑吗？让老师瞧一瞧？哇你笑的像糖果一样甜，你笑

的真好看，你笑的真漂亮。来让你一旁的小伙伴瞧瞧你笑的样子

师：小熊学到了会笑的本领，再去找朋友，猜猜能找到朋友吗？

幼：能

图四：师：哇，小熊真的找到朋友了。快看小猪、小猴看见小熊

都笑了

师：小朋友要找好朋友玩，还要说一句什么话？

幼：你愿意和我一起做朋友吗？

师：是不是这样？你愿意和我做朋友吗？（老师拿着镜子，示范）

幼：模仿

师：让我来瞧瞧你们学到本领了吗？

三、经验的提升（2分）

1．小朋友好厉害学到了本领，听什么声音，让我们把镜子藏起

来，一起去找朋友吧！找到好朋友的宝宝，到老师地方来拍照！