沪教版二年级语文下册2025年期末试卷复习指导.docxVIP

沪教版二年级语文下册2025年期末试卷复习指导

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwǎngshuōmùshuāngqínwēixī

dàshènyúnduōzǐxīshíjiàn

二、比一比，再组词。

睛()湖()块()慢()

晴()湿()快()漫()

三、补充词语。

()()大地()()春风()()花朵

()()景色心()思()()不齐()()可爱

四、选择正确的读音，打“√”。

1.观看(guānkàn/guānchá)2.破坏(pòhuài/pòhuài)3.整齐(zhěngqí/zhèngjí)

4.仿佛(fǎngfú/fǎngfú)5.研究(yánjiū/yánjiū)

五、把下列句子排列起来。

()小明在公园里玩。

()他看到一只小蝴蝶飞走了。

()他觉得很可惜。

()他想抓住它，但是没有成功。

()公园里很美丽。

六、照样子，写句子。

1.例：小鸟在树上唱歌。

()在()唱歌。

2.例：弯弯的月儿像小船。

像，

七、根据课文内容填空。

1.《春晓》这首诗的作者是朝代的。

2.《江南可采莲》中描写江南美景的句子是：，。

3.《亡羊补牢》这个成语的意思是：。

八、阅读短文，回答问题。

小猫很喜欢吃鱼。一天，它正在河边钓鱼，突然一条小鱼从鱼竿上跳走了。小猫很着急，它追了很远，但是没有追上。它只好空着手回家了。回到家，小猫看到妈妈正在准备鱼，它高兴地跳了起来。

1.小猫喜欢做什么？

2.小猫在河边遇到了什么事？

3.小猫最后追到鱼了吗？

4.小猫回家后看到了什么？

九、写作。

请你画一道自己喜欢的风景线，然后写几句话描述它。可以写写这条风景线是什么样子的，你在那里看到了什么，听到了什么，你的心情怎么样。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

清明梧木双亲蜿蜒

大川云朵真实视觉

二、比一比，再组词。

睛睛湖泊块状慢走

晴天湿润快乐漫长

三、补充词语。

春回大地和风送暖百花齐放可爱极了

美丽景色心想事成有头有尾雪中送炭

四、选择正确的读音，打“√”。

1.√guānkàn2.√pòhuài3.√zhěngqí

4.√fǎngfú5.√yánjiū

五、把下列句子排列起来。

51243

六、照样子，写句子。

1.（示例：蜜蜂在花丛里采蜜）

2.（示例：圆圆的太阳像一个火球）

七、根据课文内容填空。

1.唐孟浩然

2.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

3.比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

八、阅读短文，回答问题。

1.小猫很喜欢吃鱼。

2.小猫在河边钓鱼，一条小鱼从鱼竿上跳走了。

3.小猫最后没有追到鱼。

4.小猫回家后看到了妈妈正在准备鱼。

九、写作。

（略，评分标准参照学生绘画内容和文字描述的连贯性、生动性、语言规范性等）

解析

一、解析

考察学生对拼音的掌握和运用能力，以及对所学词语的认读和书写能力。要求学生根据拼音正确书写相应的汉字。此题主要考察学生对本学期生字词的掌握情况。

二、解析

考察学生对形近字、同音字的辨析能力以及组词能力。要求学生仔细辨别每组字的相同点和不同点，然后选择正确的字组成词语。此题主要考察学生对形近字和同音字的区分程度以及组词的灵活性。

三、解析

考察学生对成语、常用词语的积累和运用能力。要求学生根据语境补充缺失的词语，使句子完整、通顺。此题主要考察学生对常用成语和词语的理解和运用能力。

四、解析

考察学生对多音字的掌握程度。要求学生根据具体的词语选择正确的读音。此题主要考察学生对多音字在不同语境下的读音辨析能力。

五、解析

考察学生的句子理解和运用能力，以及逻辑思维能力。要求学生根据句子的内容和逻辑关系，将打乱的句子重新排列成一段通顺的话。此题主要考察学生对句子顺序的把握能力以及逻辑思维能力。

六、解析

考察学生的句子仿写能力，以及对比喻句的理解。要求学生根据例句的句式和结构，仿写句子。此题主要考察学生的语言表达能力和对句子结构的理解能力。

七、解析

考察学生对课文内容的掌握情况。要求学生根据课文内容填空。此题主要考察学生对重点课文内容的记忆和理解能力。

八、解析

考察学生的阅读理解和信息提取能力。要求学生仔细阅读短文，并根据问题回答问题。此题主要考察学生对短文内容的理解能力以及信息提取能力。

九、解析

考察学生的观察能力、想象能力和书面