2 落花生-课件-2025-2026学年度统编版语文五年级上册.pptxVIP

落花生五年级上册

猜一猜麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。你知道这是什么食物吗？花生

想一想你知道为什么在“花生”前加“落”字吗？花生是一种常见的庄稼，需要在黑暗的环境中才能结果，花落之后，花的子房柄就会钻到土里，长成果实，所以又叫落花生。

了解作者许地山（1893年2月3日—1941年8月4日），名赞堃，字地山，笔名落华生，中国现代小说家、散文家，1922年毕业于燕京大学，后留学美国、英国。他是“五四”时期新文学运动先驱者之一。他的笔名为什么是“落华生”呢？

有感情地朗读课文。把课文读正确、流利，圈出不认识的字词，借助工具书读准字音，读通句子。初读课文

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亩播浇吩咐亭榨慕矮谈生字识记

浇榨慕ji`ozhàmù左右结构左右结构上下结构注意右上角没有“点”，下面不是“元”。注意右上部分是“穴”字头。注意下面部分是“小”字多一点。生字识记

吩咐：爱慕：榨油：开辟：居然：口头指派或命令。由于喜欢或敬重而愿意接近。榨，压出物体里的汁液，“榨油”就是榨取含油物体的油分。表示创造新事物、新天地、新事业等意思。表示出乎意料。理解词语体面：①体统、身份;②光荣、光彩;③(相貌或样子)好看、美丽。

半亩地练一练播撒浇灌矮小羡慕看拼音，写词语。

分角色朗读课文，说说课文围绕“落花生”写了哪些内容。整体感知

我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好?”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。那晚的天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。1落花生23种花生收花生尝花生

父亲说:“你们爱吃花生吗?”我们争着回答:“爱！”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说:“花生的味道很美。”哥哥说:“花生可以榨油。”我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”4落花生56议花生78910

我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。11落花生12议花生131415第一部分(第1自然段)：种花生，收花生。（略写）第二部分(第2自然段)：准备花生收获节。（略写）第三部分(第3-15自然段)：尝花生，议花生。（详写）

品读“种花生”和“收花生”任务1精读课文我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。为什么说“居然收获了”?你从中体会到什么?这里本是荒地，而且“我们”几个又是第一次种花生，时间也仅仅几个月。这种结果当然令作者感到意外。“居然”的意思是竟然，表示出乎意料。收获了花生出乎作者一家人的意料。这意外的收获，也可以看出花生的好种、易活，生命力强。

练一练意外、惊喜D

聚焦“议花生”任务2细细品读第3-15自然段，思考在几个人的心中，花生有什么好处，完成表格。精读课文

人物花生的好处姐姐哥哥“我”父亲味美可榨油便宜埋在地里、矮矮地长在地上、必须挖起来才知道有无果实;虽然不好看，可是很有用，做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”细读第10自然段，思考花生和其他食物的不同之处。事物不同之处花生桃子、石榴、苹果谦虚、低调、谦逊、默默无闻、无私奉献、藏而不露、内敛张扬个性、展示自我、高调、炫耀、显摆

父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”讲体面：注重外在形象，讲究穿着打扮，注意言行举止。分角色再读一读父亲和“我”的对话，说一说什么叫“讲体面”。

父亲借助花生这个具体的事物，告诉了孩子们做人的道理。这个道理就是：人要做有