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泮水中学黄春年

中考实验探究题盘点

一、方法型探究题

例1小明总结两年来所做的探究实验发现：

当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接显示出来。

例如：图１甲实验是让木块在木板上做____________运动，通过弹簧测力计的示数间接

显示摩擦力的大小；乙实验中动能的大小是通过______________________间接反映出来的。

（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施，控制变量。

例如，要研究摩擦力与压力的关系，就要多次改变压力，同时控制接触面的粗糙程度不

变。做实验时我们改变压力的具体办法是；要研究

动能跟质量的关系，就要改变质量，同时控制速度不变。具体办法是：换用__________________

并让它们从______________________由静止滑下。

点评：题目不像是考题，而更像是通过这种方式提醒学生，要学会从看似不同的现象中找

出共同点，体验归纳这种学习方法。解决问题时涉及到物理学中两种重要的研究方法──转

换法和控制变量法。既关注学习方法，又注意研究方法，这是题目的创新之处。题目的难点

在于可能许多同学对答案只是意会，而不能够用科学的语言准确描述。题目涉及到的知识点

有两个：探究滑动摩擦力实验、研究动能的大小与哪些因素有关实验，这都是物理中比较重

要的实验，各地中考卷几乎都会涉及到。

二、评估型探究题

例2同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师所做的演示实验（如

图２所示）。课后复习时，物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实

验的改进意见，并动手制作出了如图３所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，

CDE

为重物，为薄塑料袋（质量不计），是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃

F

管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、

G

下降），为铁架台。

1

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FA

（1）实验中．同学们逐渐调高平台，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤

B

的示数________；弹簧秤的示数________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。比较

AFBFFF

弹簧秤的示数变化量’和弹簧秤的示数变化量’，它们的大小关系是’______’

A

ABB

（选填“”、“”或“=”）。

（2）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题？（请写出两条）

①；

②。

（3）对比图2、图3的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（请写出三条）

①；

②；

③