幼儿园数学活动教案：小明的家.pdfVIP

数学活动：小明的家

教学目标：

1.能手口一致的点数5以内的实物，说出总数。

2.积极参与活动，感受操作中学习数学的快乐。

教学准备：

1.ppt课件：小明的家

2.幼儿画册每人一本。

教学重点与难点：

重难点：能手口一致的点数5以内的实物，说出总数。

教学方法与手段：情景教学法、练习法、操作法。

教学过程：

教师活动幼儿活动设计意图

一、游戏导入，激发幼儿

对活动的兴趣

师：小朋友们，你们还记以幼儿最喜欢的形式—

得这个游戏吗？一个手指游戏

点点（二个食指碰碰），幼儿和教师一起做游复习导入，直接激发了

二个手指剪剪（做剪刀横戏。幼儿对活动的兴趣，在

剪一下竖剪一下），三个复习的过程中也巩固了

手指弯弯（食指，中指，幼儿对5以内数字的感

无名指），四个手指插插知。

（二手交叉），五个手指

开花（做花状托住下巴）

教师引导幼儿一起做游

戏。

二、出示人物：小明，激幼儿认识人物：小明。

发幼儿对活动的欲望

师：小朋友们，今天我们创设去小明家参观的情

班来了一位新朋友，知道景，激发了幼儿对活动

他是谁吗？他的名字叫小的兴趣，同时也为下面

明，小明早上打电话给我，幼儿和教师一同去小明环节的深入做铺垫。

说，“老师，我们搬了新家参观。

房子，请你们班的小朋友

到小明家去做客吧。”小

朋友们，你们想去做客

吗？好，那老师现在就带

你们去小明的家。

三、播放ppt，幼儿观察运用多媒体辅助教学

1.教师出示小明家的全家法，形象生动地展示了

福照片。小明家的照片以及衣

（1）提问：橱、鞋柜等里面物品的

这是小明家的全家福照幼儿观看ppt。数量，吸引幼儿的兴趣，

片，照片上有哪些人？符合小班幼儿的年龄特

教师和幼儿一起点数，并点。

让幼儿说出总数。

2.学习手口一致地点5以

内的数量。

（1)出示碗柜的照片幼儿仔细观察画面，大

师：这是小明家的碗柜，胆回答教师提问。

请你数一数碗柜里一共有教师通过一定的指导与

几个碗？提示，让幼儿自己说，

（2)出示衣橱的照片发展了幼儿的数学逻辑

师：这是小明家的衣橱，思维能力。

请你数一数里面一共有几

件衣服？

（3)出示鞋柜的照片幼