一单元习作：猜他谁——人物描写方法与观察技巧.pdfVIP

猜猜：他是谁

［教学目标］

1.学生观察人物的外貌、性格和。

2.能用几句话或一段话描写人物的外貌、性格、，以此来表现人物的特点。【语

文要素】

3.能注意写一段话时开头空两格。

4.培养学生细心观察的习惯。

［教学重难点］

学习描写人物的外貌、性格和的写作方法，并抓住一两点印象深刻的地方写出人

物的特点。

［教学］

1—2

一、玩游戏，猜猜他是谁

1.看图猜人，课件出示经典动画人物：猪八戒、、光头强……

2.读文猜人，课件出示谜语：腰围虎皮裙，手拿金箍棒。火眼金睛辨善恶，妖怪消灭

光。（猜一神话人物——

3.学生说说自己是怎样猜出上面的人物的。（学生交流，尝试归纳识人方法。）

师过渡：通过刚才的游戏，请总结一下，要如何介绍才能让很快地猜中你说

的那个人？自己先想，然后与同桌交流。

4.学习描写人物的方法。

（1）按一定顺序描写人物相貌上与众不同的地方。（整体到部分、上到下）

（2）抓住人物性格、语言、行为及等突出特点进行描写。

二、介绍同学，交流讨论

师过渡：按照我们刚才总结的方法，请你在班级中选择一个同学，试着用几句话或一段话

来介绍他（她），让其他同学来猜一猜，注意不能说出这位同学的名字。

1.同桌互说互评，按下列要求尝试口头习作。

（1）要求抓住一两个特点介绍一位同学，不说出同学名字。

Guess:Whoishe

[Teaching

Objectives]

1.Guidestudentstoobservethecharactersappearance,alityandinterests.2.Candescribe

thecharactersappearance,ality,interestsandhobbiesinafewsentencesorpassagesto

expressthecharacterscharacteristics.【language

文要素】

3.Beabletopayattentiontowritinga

paragraphwithtwospacesatthebeginning.4.

Cultivatestudentshabitofcareful

observation.

[Teachingkey

points]

Learnhowtowriteabouttheappearance,ality,interestsandhobbiesofcharacters,andgrasp

oneortwoimpressivepointstowritedownthecharacteristicsofcharacters.

[Teachingclass

hours]

son1-2

1.ygames,guesswhoheis

1.Lookatthepictureandguessthe.Thecoursewareshowsclassicanimatedcharacterspictures:

ZhuBajie,SpongeBob,BaldQiang...

2.Rea