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高中数学资优生导师制培养模式与教育教学改革探索论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学资优生导师制培养模式与教育教学改革的有机结合，分析其在提升学生数学素养和创新能力方面的实际效果。通过对导师制培养模式的理论基础和实践经验的梳理，结合当前教育教学改革的趋势，提出具体实施策略和优化建议，以期为高中数学教育改革提供有益的参考。

**关键词**：高中数学、资优生、导师制、教育教学改革、创新能力

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一、引言

随着社会对高素质人才需求的不断增加，高中数学教育作为基础教育的重要组成部分，其改革与发展备受关注。资优生作为学生群体中的佼佼者，其培养模式和教育教学方法的研究尤为重要。本文将从高中数学资优生