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初中语文诗词训练：分贝值对语文诗词课堂环境噪声影响及训练效果评估论文

摘要：本文以初中语文诗词训练为研究对象，探讨分贝值对语文诗词课堂环境噪声影响及训练效果评估。通过对噪声环境对诗词教学的影响进行分析，提出相应的训练策略，以期为提高初中语文诗词教学效果提供参考。

关键词：初中语文；诗词训练；分贝值；噪声影响；训练效果评估

一、引言

（一）1.背景及意义

随着教育改革的不断深入，初中语文教学越来越注重培养学生的综合素质，尤其是诗词鉴赏能力。然而，在当前的语文诗词课堂教学中，环境噪声对教学效果的影响日益凸显。分贝值作为衡量噪声大小的指标，对课堂环境噪声的评估具有重要意义。本研究旨在探讨分贝值对初中