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高中生物实验探究教学中的实验探究能力培养与教师指导策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物实验探究教学中，如何通过有效的教师指导策略，培养学生的实验探究能力。文章从实际教学出发，分析了当前高中生物实验探究教学存在的问题，提出了针对性的指导策略，以期为提高我国高中生物实验教学质量提供借鉴。

关键词：高中生物；实验探究能力；教师指导策略；教学质量

一、引言与背景

（一）1.高中生物实验探究教学的现状

随着我国教育改革的深入推进，高中生物实验探究教学越来越受到重视。然而，在实际教学过程中，许多教师仍然存在一定的困惑和问题。首先，部分教师在实验探究教学中过于注重知识传授，忽视了学生的主体地位，导致学