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(2026)学校纪检监察工作计划(推荐)

背景分析

行业趋势

教育领域正经历着深刻变革，随着国家对教育事业的重视程度不断提高，教育公平、教育质量成为社会关注的焦点。在这样的大背景下，学校的管理和运行面临着更高的要求和更严格的监督。纪检监察工作作为学校治理体系的重要组成部分，需要紧跟时代步伐，适应新的发展趋势。一方面，教育信息化的快速发展使得学校的管理和教学活动更加透明化，同时也带来了新的廉政风险点，如教育资源采购中的网络交易、在线教学平台的建设与管理等。另一方面，社会对学校的监督力度不断加大，家长和公众对学校的党风廉政建设、师德师风等问题高度关注，学校纪检监察工作的重要性日益凸显。

痛点诊断

通过对学校过往纪检监察工作的总结和分析，发现存在以下几个痛点问题。一是监督机制不够完善，部分监督工作存在形式化现象，对一些关键环节和重点领域的监督不够深入，导致廉政风险隐患未能及时发现和排除。二是纪检监察队伍建设有待加强，人员专业素养参差不齐，缺乏系统的纪检监察业务培训，在面对复杂的违纪违法问题时，处理能力有限。三是廉政教育缺乏系统性和针对性，教育方式单一，内容枯燥，未能充分激发教职工的参与积极性，导致廉政意识淡薄，部分教职工对纪律和规矩缺乏敬畏之心。四是与其他部门的协同配合不够紧密，信息沟通不畅，存在各自为政的现象，影响了纪检监察工作的整体效能。

数据支持

根据学校近三年的违纪违规统计数据显示，在招生录取、物资采购、工程建设等领域发生的违纪违规事件占比相对较高。其中，招生录取环节的违规行为主要表现为违规操作、收受礼品礼金等；物资采购方面存在采购价格虚高、供应商选择不规范等问题；工程建设领域则出现了工程质量不达标、施工过程中存在利益输送等情况。此外，师德师风问题也时有发生，如教师有偿补课、体罚学生等，这些问题严重影响了学校的声誉和教育教学秩序。

目标设定

短期目标（2026年上半年）

1.完善学校纪检监察监督机制，明确各监督主体的职责和权限，确保监督工作全覆盖、无死角。

2.加强纪检监察队伍建设，组织开展系统的业务培训，提高纪检监察人员的专业素养和业务能力。

3.开展一次全面的廉政风险排查，重点对招生录取、物资采购、工程建设等关键领域进行深入排查，建立廉政风险台账。

4.创新廉政教育方式方法，开展形式多样的廉政教育活动，提高教职工的廉政意识和纪律意识。

中期目标（2026年全年）

1.有效遏制学校重点领域的违纪违规行为，使招生录取、物资采购、工程建设等领域的违纪违规事件发生率较上一年度降低30%以上。

2.建立健全纪检监察与其他部门的协同配合机制，加强信息共享和工作联动，形成监督合力。

3.完善师德师风监督评价体系，加大对师德师风问题的查处力度，使师德师风问题投诉率较上一年度降低20%以上。

4.推进学校廉政文化建设，营造风清气正的校园政治生态和育人环境。

长期目标

1.构建一套科学、规范、高效的学校纪检监察工作体系，实现纪检监察工作的制度化、规范化、信息化。

2.使学校全体教职工牢固树立廉洁自律意识，形成自觉遵守纪律和规矩的良好习惯，营造崇廉尚洁的校园文化氛围。

3.为学校的教育教学改革和发展提供坚强的纪律保障，促进学校各项事业健康、可持续发展。

策略规划

监督机制完善策略

1.建立多层次、全方位的监督网络，整合学校内部纪检监察、审计、财务等部门的监督力量，同时充分发挥教职工、学生和家长的监督作用，形成内外结合、上下联动的监督格局。

2.制定详细的监督工作流程和标准，明确各监督环节的工作要求和责任主体，确保监督工作有章可循、规范有序。

3.加强对重点领域和关键环节的监督，建立健全廉政风险防控机制，对招生录取、物资采购、工程建设等领域实行全过程跟踪监督，及时发现和纠正存在的问题。

队伍建设策略

1.加强纪检监察人员的思想政治教育，提高政治站位，增强责任意识和担当精神。

2.定期组织纪检监察业务培训，邀请专家学者和纪检监察实务工作者进行授课，系统学习纪检监察法律法规、业务知识和工作技能。

3.建立纪检监察人员考核评价机制，对工作表现突出的人员进行表彰和奖励，对不适应纪检监察工作的人员进行调整，激励纪检监察人员积极履职尽责。

廉政教育策略

1.制定系统的廉政教育计划，将廉政教育纳入教职工培训和学生思想政治教育体系，实现廉政教育常态化、制度化。

2.创新廉政教育方式方法，采用专题讲座、案例分析、廉政文化活动等多种形式，增强廉政教育的吸引力和感染力。

3.加强廉政教育的针对性，根据不同岗位和群体的特点，开展个性化的廉政教育活动，提高廉政教育的效果。

协同配合策略

1.建立纪检监察与其他部门的定期沟通协调机制，加强信息共享和工作联动。定期召开联席会议，共同研究解决工作中存在的问题。

2.明确各部门