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创设情境的初中英语词汇记忆策略与实践论文

摘要：本文旨在探讨初中英语词汇教学中创设情境的有效策略与实践，以提高学生词汇记忆效果。通过分析当前词汇教学存在的问题，本文提出了两点问题，并针对每个问题提出了相应的解决策略，旨在为初中英语词汇教学提供有益的参考。

关键词：初中英语；词汇记忆；创设情境；策略与实践

一、问题的提出

（一）1.当前初中英语词汇教学中，情境创设的缺失

在当前的初中英语词汇教学中，一个突出的问题是情境创设的缺失。许多教师在词汇教学中，往往只注重词汇的读音、拼写和意义，而忽略了将词汇置于真实语境中进行教学。这样一来，学生在学习词汇时，很难将词汇与实际情境联系起来，导致记忆效果不