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时间：某年某月某日演讲人：PPT老师开学第一课教育主题班会

第四章校内外安全教育第三章日常行为规范第二章新学期学习任务第一章假期趣事分享目录catalogue

第一章ChapterOne假期趣事分享

学习写毛笔字?爷爷喜欢写毛笔字，假期里我跟着爷爷学习。爷爷先教我正确的握笔姿势，手指要捏紧笔杆，手腕要悬空。刚开始握笔的时候，手总是抖，写出来的字歪歪扭扭的。?爷爷让我先从基本的笔画练起，横、竖、撇、捺，每个笔画都要写得规范。我每天都会练习一个小时，写完后爷爷会给我指出哪里写得不好，怎么改进。练了一段时间，我的字虽然还是比不上爷爷，但比刚开始的时候工整了很多，握笔也稳了不少。

假期里的家庭野餐?天气好的时候，我们一家人会去郊外野餐。前一天晚上，我们会一起准备野餐的食物，有三明治、水果、面包和饮料。妈妈还会带上一块大大的野餐垫和一些纸巾。?到了郊外，找一片有树荫的草地，把野餐垫铺好，把食物摆出来。周围很安静，能听到风吹过树叶的声音和小鸟的叫声。我们边吃边聊天，爸爸会给我们讲他小时候的事情。吃完后，我们会把垃圾收拾好带走，不留下一点垃圾。这样的野餐很惬意，让人心情放松。

观察蚂蚁搬家?假期里的一天，我在院子里玩的时候，看到了一群蚂蚁在搬家。它们排着长长的队伍，一只跟着一只，很有秩序。每只蚂蚁的背上都背着一些东西，有的是食物，有的好像是它们的卵。我蹲在旁边看了很久，想知道它们要搬到哪里去。队伍的尽头在一棵大树下，那里有一个新的洞口。蚂蚁们把东西搬进新洞里，然后又返回到原来的地方继续搬。整个过程持续了很长时间，直到把所有的东西都搬完。看着它们整齐的队伍，觉得很有趣。

学习做简易风筝?假期里，我想做一个风筝。我找来了竹篾、纸、线和胶水。先把竹篾削成合适的长度，搭成风筝的骨架，用线把骨架绑牢固。然后把纸糊在骨架上，纸要选轻薄一点的，这样风筝更容易飞起来。?糊好纸后，在风筝的尾部系上几条纸条，用来保持平衡。最后在骨架的中间系上一根线，线的另一端缠在一个线轴上。做好的风筝看起来很简单，我拿着它去空旷的地方试飞。刚开始风筝总是飞不高，我调整了一下尾部的纸条长度，慢慢地，风筝终于飞起来了，虽然飞得不算太高，但我很开心。

第二章ChapterTow新学期学习任务

合理规划复习频率?复习不是一次性的事情，要合理规划复习频率。新学的知识点要在当天复习一次，一周后再复习一次，一个月后还要复习一次。不同的复习频率能让知识在记忆中不断强化，减少遗忘的速度。?规划复习频率时，要根据知识点的难度和重要性调整。难度大、重要性高的知识点，复习频率可以高一些；相对简单的知识点，复习频率可以适当降低。合理的复习频率能让记忆更牢固，为后续学习打下坚实基础。

主动参与课堂小结?很多老师在课堂结束前会进行小结，总结本节课的主要内容。要主动参与课堂小结，跟着老师的思路一起回顾。可以在心里默默复述老师提到的重点，或者在笔记本上快速记录小结的要点。?参与课堂小结时，要集中注意力，不要提前收拾东西或想着下课。认真听老师对知识点的梳理和强调，检查自己是否有遗漏或理解偏差的地方。主动参与课堂小结，能帮助自己快速梳理课堂内容，强化记忆，也能为课后复习指明方向。

主动整理作业错题?作业中出现的错题是宝贵的学习资源，要主动整理作业错题。把错题抄写到错题本上，写出正确的答案和解题步骤。不要只抄题目和答案，还要分析错误的原因，是概念不清还是计算失误。?整理作业错题时，要按照学科分类，每个学科的错题再按知识点分类。定期翻看错题本，重新做一遍错题，检验自己是否真正掌握。主动整理作业错题，能让自己从错误中学习，避免在考试中犯同样的错误。

合理安排课间活动?课间活动的安排会影响下一节课的状态。不要在课间进行剧烈运动，比如跑步、追逐打闹，这样容易让大脑过于兴奋，难以快速平静下来进入学习状态。可以选择一些轻松的活动，比如散步、远眺、和同学轻声聊天。?课间活动也可以和学习结合起来，和同学讨论上节课的内容，或者快速浏览下节课的重点。合理安排课间活动，能让身体得到放松，大脑得到休息，为下一节课做好准备。

第三章ChapterThree日常行为规范

校外交通要遵守?上学、放学乘坐公交车时，在站台排队候车，车辆停稳后先下后上，不拥挤，不插队，不扒车门。上车后找到座位坐下，不抢占老弱病残孕专座，不将头、手伸出窗外，不打闹。?骑自行车时，在非机动车道行驶，不逆行，不闯红灯，不双手离把，不追逐其他车辆。转弯时提前减速，打手势示意，确保周围车辆注意到。到达目的地后将自行车停放在指定区域，不随意停放，不妨碍他人通行。

课堂笔记有重点?记笔记时不盲目抄写老师说的每一句话，筛选出重要的知识点、公式、结论和易错点，用简洁的语言记录，不冗长，不繁琐。使用不同颜色的笔区分重点和普通内容，如红色标注易错点，黑色书写常规内容，