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小学低年级丢沙包游戏团队协作能力培养的实证分析论文

摘要：本文以小学低年级学生为研究对象，通过丢沙包游戏的实证分析，探讨了团队协作能力的培养策略。文章指出，在小学低年级阶段，通过丢沙包游戏可以有效提升学生的团队协作能力。通过对问题的提出和实证分析，为我国小学低年级团队协作能力的培养提供了一定的理论依据和实践参考。

关键词：小学低年级；丢沙包游戏；团队协作能力；实证分析

一、问题的提出

（一）小学低年级团队协作能力的培养现状

1.团队协作意识淡薄

在我国小学低年级教育中，团队协作意识的培养尚未得到充分重视。许多学生在课堂上习惯于独立完成任务，缺乏与他人合作的意识。在丢沙包游戏中，部分学生过于关