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基于思维导图的初中化学教学与化学学科核心素养的关联性研究论文

摘要：本文以思维导图为工具，探讨其在初中化学教学中的应用及其与化学学科核心素养的关联性。通过分析思维导图在化学教学中的优势，以及其对培养学生化学学科核心素养的作用，为初中化学教学提供有益的启示。

关键词：思维导图；初中化学；教学；化学学科核心素养

一、引言

（一）思维导图在初中化学教学中的应用价值

1.提高学生的思维能力

思维导图作为一种图形化的思维工具，能够帮助学生将抽象的化学知识具象化，使其更加直观、易懂。在初中化学教学中，运用思维导图可以将复杂的化学概念、原理和实验过程进行梳理，有助于学生理解化学知识，提高思维能力。

2.